内容正文:
专题三 现代中国的内政、外交与当今世界的政治格局
第8讲 当今世界政治格局的多极化趋势
课时作业[来源:学+科+网Z+X+X+K]
一、选择题
1.1946年2月,美驻苏大使馆代办乔治·凯南在发给华盛顿的电报中说:“美国不能依靠外交谈判和苏联打交道,而必须也能够依靠实力来抵制苏联的扩张,同时不会引起美、苏之间的全面军事冲突,因为苏联的力量弱于西方。”凯南这一句话表明当时( )
A.美国开始对苏采取冷战政策
B.美国已出现遏制苏联的思想
C.美苏战时合作关系完全破裂
D.美苏已爆发了直接军事冲突
解析:由材料中“而必须也能够依靠实力来抵制苏联的扩张”,可以看出此时美国已经出现遏制苏联的思想,故选B项。
答案:B
2.二战后初期,美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济。通过与苏联的合作和改造德、日来确保持久的和平。但从40年代末开始,美国将其全球责任重新界定为在全世界范围内领导“自由世界”遏制共产主义。这一变化( )
A.表明美国极力推行单边主义
B.标志着两极格局最终形成
C.开始以意识形态来处理外交
D.受到了战后国际形势影响
解析:美国极力推行单边主义是在冷战结束后,故A项错误;两极格局的最终形成是1955年华沙条约组织的建立,故B项错误;在苏俄(苏联)成立以来,美国等西方国家就包围遏制社会主义,“开始”一词不妥,故C项错误;题干提及二战后初期,美国希望与苏联合作,而从40年代末开始,美国等西方国家要遏制共产主义,这与二战后美苏冷战开始加剧有关,故D项正确。
答案:D
3.这场全面的东方与西方的“战争”并未真正爆发,双方实际上只是在经济、哲学、文化、社会和政治立场方面产生严重对立:西方指责东方不民主、极权主义和共产专制,而东方则批评西方是中产阶级资本主义和帝国主义。这场“战争”( )
A.双方是北约国家和华约国家
B.双方斗争的实质和方式基本不变
C.双方都在目的上具有一致性
D.根本原因都是西方推行霸权主义
解析:北约和华约,仅是两大阵营在军事领域对峙的体现,故A项错误;斗争是意识形态根本对立的反映,基本手段就是除“热战”以外的一切敌对行为,故B项正确;从目的上讲,美国是为了实现其称霸世界的目标,故C项错误;这场战争根本原因是国家利益和意识形态的对立,故D项错误。
答案:B
4.杜鲁门总统在其回忆录中指出,没有德国,“欧洲的防御不过是大西洋岸边的一场后卫战”,有了德国,欧洲“就能有一个纵深的防御”。因此,在美国的支持下,联邦德国作为“独立自主”的国家加入北约。美国此举( )
A.加强了对德国的政治控制
B.促进西欧一体化的进程
C.有利于遏制共产主义扩张
D.标志着两极对峙格局形成
解析:“北约”是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团,是遏制共产主义的冷战表现,与材料中“就能有一个纵深的防御”相符,故选C项;对德国的政治控制与材料中“北约”“欧洲的防御”的整体层面不符,排除A项;美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性,开始了经济一体化的探索,与材料中“北约”“美国”不符,排除B项;1955年,欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,美苏两极格局形成,排除D项。
答案:C
5.下面漫画《来吧,山姆!又该看我们的了!》出自1947年的英国杂志。该漫画反映出( )
A.布雷顿森林体系的建立稳定了战后世界经济秩序
B.马歇尔计划的实质是借助复兴西欧维护美国利益
C.欧美国家加强合作成立北约组织以保护自身安全
D.西欧各国通过创建福利国家制度来解决战后困境
解析:据图片信息1947年“西欧国家”“自救”“美国援助”可知此漫画反映的是马歇尔计划,故选B项;布雷顿森林体系建立的是国际货币体系,不仅局限于欧洲,排除A项;1949年成立北约,与题干时间不符,排除C项;福利国家制度是西欧政府国家干预的表现,与美国援助无关,排除D项。
答案:B
6.如图是冷战时期的一幅漫画,画中肯尼迪对赫鲁晓夫说:“咱们给这玩意加把锁吧!”(箱子上写着“核战争”),这反映出( )
A.美苏在核威胁下的理性外交
B.和平与发展成为时代的主题[来源:Zxxk.Com]
C.冷战时期美攻苏守态势形成
D.美苏意识形态对抗逐渐消失
解析:由材料中肯尼迪与赫鲁晓夫意图给“核战争”“加把锁”,说明两国在核威胁下意图防范核武战争的发生,故选A项;和平与发展成为时代主题是在冷战结束后,不符合材料中的“冷战时期”,排除B项;冷战时期美攻苏守态势的形成是在20世纪80年代,而不是肯尼迪与赫鲁晓夫执政的20世纪60年代,排除C项;肯尼迪与赫鲁晓夫执政的20世纪60年代,美苏依然存在强烈的意识形态对立,排除D项。
答案:A
7.20世纪80年代后期以来,欧洲各国协同推出了一系列文化建设计划,如“欧洲电视电影节”“视听尤里卡计划”“无疆界欧