第16讲 基因在染色体上和伴性遗传-湖北省通山县第一中学高三生物一轮复习学案（无答案）

第16讲 基因在染色体上和伴性遗传 复习导学案 考纲解读： 1.理解并掌握基因与性状的关系(Ⅱ) 2.掌握并应用伴性遗传(Ⅱ) 预 习 案 1、 对照必修二课本，完成状元桥 P106-114。 要求：1、三到位------做完、理解完、记完。 考点一：知识梳理一、二，考法一、二。 归纳总结 考点二：知识梳理，考法一、二。 易错防范。 高考应答必备语句。 讲座五 2、老师检查、点拨到位，学生做好笔记。 2、 将状元桥知识要点，在课本上划出或写出，完成必修二课本P27--40问题探讨、 讨论、思考与讨论、练习。 构建知识网络[来源:Z&xx&k.Com] [来源:学_科_网Z_X_X_K] 探究与拓展 1. 萨顿的研究方法是 ，这种研究方法的缺陷是 。 2. 用假说--演绎法分析摩尔根的果蝇杂交实验 观察分析： 提出问题： 提出假说： 演绎推理： 实验验证： 得出结论： 3. 写出下列常见单基因遗传病的遗传特征 伴X隐性遗传病： 伴X显性遗传病：[来源:学科网ZXXK] 伴Y遗传病： 常染色体隐性遗传病： 常染色体显性遗传病： 4. 公鸡的性染色体组成是 ，母鸡的性染色体组成是 。 人的X染色体比Y染色体 （长或短），果蝇的X染色体比Y染色体 （长或短）。 体验真题[来源:学科网ZXXK] 1．（2019全国卷Ⅰ·32）某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。 （1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为______。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_______。 （2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交)，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_____；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为____。 （3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2。那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是____________，F2表现型及其分离比是_________________________；验证伴性遗传时应分析的相对性状是_________________，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是__________________________________________。 2.（2017新课标Ⅲ卷·6）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ） A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同[来源:学|科|网] B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 3.（2016课标1卷.32） 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子 代中♀灰体:♀黄体:♂灰体:♂黄体为1:1:1:1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题： （1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？ （2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。） 我的疑惑 $$