4-1 公民基本义务-部编版道德与法治八年级下册教案

第四课 公民义务 第1课时 公民基本义务 目标感知 1.知识目标 了解宪法规定的公民基本义务。 2.能力目标 明确公民的基本义务，提高履行义务的能力 3.情感、态度与价值观目标 增强义务意识，做一个自觉履行义务的好公民。 重难点感知 重点 宪法规定的公民基本义务。 难点 明确公民的基本义务，增强义务意识。 教学设计 教学过程 一、导入新课(多媒体展示图片) 思考:以上图片内容反映出公民应该履行哪些基本义务? 学生讨论回答。 教师点拨:以上图片内容反映出公民应该遵守宪法法律、依法服兵役、维护国家利益、依法纳税。可见，在社会生活中，我们不仅享有宪法规定的各项基本权利，还应履行一定的基本义务。 教师引导:除了图片中呈现的几种义务外，我们还应履行哪些义务?今天我们就一起学习本课的内容。 (设计意图:以图片导入，能够激发学生的学习兴趣，引导学生了解公民应该履行的基本义务。) 二、讲授新课 目标导学一:守宪法法律 活动一:材料分析 (多媒体展示教材第46页“相关链接”内容) 我国的文物和名胜古是中华民族文明的象征，爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守相关法律和宪法的表现，根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定，破坏文物或者名胜古的行为要依法承担法律责任。 思考以上信息体现出我国公民必须行什么义务?履行这一义务有哪些具体表现? 学生讨论交流。 教师归纳:以上信息体现出我国公民必须履行遵律的义务。保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守先法和法律的具体表现 （设计意图:让学生通过分析案例，得出结论:维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。) 目标导学二:维护国家利益 活动二:合作探究 材料一 2017年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，我们要深入黄彻对台工作大政方针，坚持一个中国原则，维护“九二共识”共同政治基，推护国家主权和领主完整，推护共建小康社会两岸关系和干发展和台海和平稳定，坚决反对和通制”台独”分裂活动，绝不允许任何人以任何形式、任何名义把台湾从祖国分裂出去。 材料二 2017年“两会”期间，习近平在新代表参加审议时指出，要全面贯彻党的民族政策，高举各民族大国结旗帜，引导各群众增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产、中国特色社会主义的认同，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结