5-3基本政治制度-部编版道德与法治八年级下册教案

第五课 第3课时 基本政治制度 目标感知 1.知识目标 了解我国基本政治制度的组成，以及各种基本政治制度的内容、作用 2.能力目标 结合生活实际，主动关心国家事务，参与国家管理，依法参与政治生活，履行国家主人翁的责任。 3情感、态度与价值观目标 在认识我国基本政治制度的基础上，能够积极主动参与政治生活，增强责任意识，树立制度自信。 重难点感知 重点 我国基本政治制度的内容。 难点 我国基本政治制度的优越性。 教学设计 教学过程 一、导入新课 冀华中学九年级(3)班学生王川在观看中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第五次会议的开幕式。观看后他有些不明白的地方，并提出几个问题:这个会议的性质是什么?它履行哪些职能?召开中国人民政治协商会议表明我国坚持哪一基本政治制度?除此之外，我国还有哪些基本政治制度?今天，我们就一起来学习基本政治制度的相关知识。 (设计意图:以学生的疑感导入新课，更能激发学生的学习积极性，从而顺利地进入新课的学习。) 二、讲授新课 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 黄雨同学说:“你们都关注全国人民代表大会，我想知道两会还包括哪一会议?” 对于黄雨同学的问题，卢毅同学说:“两会包括人民代表大会和政治协商会议。”同时，他展示了自己搜集到的资料:2017年3月3日至13日，中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第五次会议在北京召开。会议期间，来自各个民主党派的政协委员积极议政建言，提出了很多真知均见，生动践行了社会主义协商民主，充分发挥了人民政协的独特优势和作用 思考:(1)会议期间，政协委员积极议政建言，说明我国坚持哪一项基本政治制度?这一基本政治制度的地位是什么?中国人民政治协商会议的职能是什么? (2)中国共产党和各民主党派合作的基本方针是什么? (3)我国坚持这项基本政治制度有什么积极作用? 【学生回答】略。 【教师总结】(1)我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。地位:这一制度将长期存在和发展。职能:人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 (2)基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 (3)有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策;有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和请;有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 (设计意图:让学生通过相互讨论的方式，了解中国共产党领