6-2 中国人民共和国主席-部编版道德与法治八年级下册教案

第六课 第2课时 中国人民共和国主席 目标感知 1.知识目标 了解我国国家主席的产生和职权，特别是在国家机构中的地位和作用。 2.能力目标 能够把学习到的有关知识运用到日常生活中，能够概括出国家主席在维护人民当家作主中的作用。 3情感、态度与价值观目标 感受国家主席的职权，支持和配合国家机构的依法治国工作，培养法治思维，增强法治意识。 重难点感知 重点 国家主席的职权。 难点 理解国家主席是国家机关，是国家机构的组成部分。 教学设计 教学准备 教师准备:多媒体教学课件。 学生准备:课前通过查阅报刊杂志、观看电视等感知国家主席在整个国家机构中的地位和作用。 教学过程 一、导入新课 教师:观看第十三届全国人大一次会议选举。 教师总结:十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领导人:习近平全票当选国家主席、中央军委主席，栗战书当选全国人大常委会委员长，王岐山当选国家副主席，新当选国家和国家主 领导人进行了宪法宣誓。今天这节课我们一起来了解一下国家主席是如何产生的、它的职权又有哪些。 二、讲授新课 (一)代表中华人民共和国的国家机关 探究与分享：观看短视频,并阅读教材81页内容，了解国家主席的产生过程。 【思考】(1)国家主席的地位如何? (2)国家主席是如何产生的? 【教师总结】(1)中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权 (2)中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 (二)国家主席的职权 【阅读材料】材料一 第十七号主席令说，《全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国农村土地承包法》的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自2019年1月1日起施行。 材料二 2018年3月18日电十三届全国人大一次会议18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李克强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李克强为国务院总理 材料三 2017年1月15日至18日，国家主席习近平应以洛伊特哈德为主席的璃