模块检测(B卷 模块综合提升检测)-【天下无题】2019-2020学年高中同步地理高效单元双测（湘教版选修3）

参考答案与解析! $( !!! 高'植被繁茂的结论&而"冬可滑雪#是冬季吸引游客的又一主 要原因& "参考答案#神农架地处亚热带$山地海拔较高$植被繁茂$ 夏季凉爽$冬季有积雪&"每点 ! 分# $-% "解析#第) $ *题!青藏地区平均海拔在 (///9 以 上!山顶终年积雪!其自然景观为雪域风光$这里是藏族的 聚居地!有独特的藏族文化&第) ! *题!读图可知!川藏公路 穿过横断山区!跨越我国第一'二级阶梯!山高谷深!水流湍 急!森林茂密!植被垂直分异明显$青藏铁路连接西宁和拉 萨!沿途地势起伏较小!高原上雪山连绵'冰川广布!这里也 是黄河和长江的发源地&第) " *题!青藏地区的旅游资源丰 富!发展旅游业不仅有利于文化交流与发展!而且还能促进 民族文化的保护和传承& "参考答案#" $ #原始的高原雪域风光(独特的藏族文化"藏 传佛教%民族风情#&" ( 分# " ! # " 高山深谷" ! 分# !# 湖泊%河源风光" ! 分# !$ 以原 始森林景观为主"森林%草原垂直分异景观#" ! 分# " " #有利于文化交流与发展(促进民族文化的保护和传承& " ) 分# $.% "解析#第) $ *题!瑞金和北京位于同一经线上!南北大 约跨 $( 个纬度!由同一经线上纬度相差 $ 度的水平距离约 $$$89 !即可求得两地的直线距离&第) ! *题!联系历史上遵义 会议可判断以"历史转折'出奇制胜#为主题形象的是 # 红色旅 游区&该地位于我国内陆!交通不便!经济欠发达!旅游配套服 务设施较差!地区接待能力较差!是该地旅游业发展的主要限 制性因素&第) " *题!"以线串点#主要是考虑旅游资源的集群 状况!以增强游览价值& "参考答案#" $ # & " ! 分# " ! # # " $ 分# ! 交通位置相对闭塞$通达度不高(旅游配套 服务设施有待完善$承载量有限&" " 分# " " #充分考虑旅游资源的集群状况$以增强游览价值& " ( 分# !/% "解析#山东青岛位于沿海区!属于基岩海岸地带!历史 发展悠久!自然及人文旅游资源非常丰富!青岛是我国著名的 旅游城市!经济较为发达!各种基础设施较为完善!交通比较便 利!发展旅游的条件可以说得天独厚$石老人位于海中!是典型 的海水侵蚀的结果!观赏时应注意位置及角度& "参考答案#" $ #青岛市旅游资源种类多%组合好$既有自然 景观$又有人文景观(" " 分#旅游发展历史悠久$城市品牌高$ 资源的吸引力强$有特色(交通便利$市场距离近$青岛经济发 达$基础设施好$市场容量大&" " 分# " ! #流水侵蚀作用&注意问题'要选择特定的方位$把握好 观赏的角度和时机&" ( 分# !$% "解析#本题考查旅游资源的类型'价值'旅游活动的设 计和保护!以及旅游作用等知识&自然旅游资源的美学价值' 科学价值较高&旅游活动设计要综合考虑游览价值'线路长短 等方面&旅游作用体现在经济'社会'文化三方面&旅游环境 保护应从环境污染和生态环境两方面去分析& "参考答案#" $ #自然" ! 分# ! 科学" ! 分# " ! # " " ! 分# ! 景点数量多(空间组合好(线路较短" " 分# " " #推动区域经济发展(促进社会文化繁荣" " 分# ! 生态 系统保护(环境污染防治" " 分# * 卷!模块综合提升检测 $% "解析#大香格里拉地区的自然景观以雪山'峡谷'湖泊 为主!其观赏视角则应以仰视和俯视为主&大香格里拉旅游区 域格局定位于"同一个品牌!多个目的地#的主要目的就是增加 当地旅游资源的集群优势'地域组合优势来拓展旅游空间!扩 大旅游环境容量!增加经济效益& "参考答案#" $ #以仰视和俯视为主&" ! 分# " ! #有效整合旅游资源$突出特色$塑造知名旅游品牌(增 加旅游资源的集群及地域组合状况$提高游览价值(拓展旅游 空间$扩大旅游环境容量&" + 分# !% "解析#) $ *结合材料一图中旅游资源与游览线路'景点 之间的距离分析&) ! *提高门票价格会使游人减少!其影响要 从有利和不利两方面分析& "参考答案#" $ #服务设施沿游览线路分布(服务设施距景 点较近&" ! 分# " ! #游客数量减少" ! 分# ! 影响'有利方面+++旅游资源 得到保护(不利方面+++旅游资源不能充分利用&" ( 分# "% "解析#) $ *结合主要景区)点*图例!可从图中看出分布 特点!注意要先宏观'后微观具体表述分布&) ! *一般建议可从 时间'线路!以及知识储备等角度给出$同时要指出需注意的 问题& "参考答案#" $ #旅游资源分布不平衡$南部丰富%北部匮 乏(山水组合分布(景点布局于铁路%公路及水路等组成的交通 网之中&" ( 分# " ! #