3.2依法行使权利-福建省莆田市秀屿区下屿初级中学人教部编版八年级道德与法治下册教案

八年级下册《依法行使权利》教学设计 教学目标： 1．知识目标：知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。 2．能力目标：结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。 3．情感态度与价值观：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 教学重点：依法行使权利。 教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 教学过程： 一、导入新课 上海市静安区公布对巨鹿路888号优秀历史建筑被业主违法拆除事件的调查结果，决定对违法行为人王某罚款人民币3050万元，责令其在10个月内恢复建筑原状。同时，对相关政府责任部门及10名责任人员严肃问责。的确，老洋房是业主花8000万元买下来的，公民的“财产权”应该得到保护。但是，公民行使财产权也是受到法律约束的，不能够“无法无天”。 思考：王某是在依法行使财产权吗？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：不是。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 二、新课讲授 目标导学一：行使权利有界限 活动一：角色扮演 江苏徐州的一位大妈火了。因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次爆出雷语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多，不，我60多了。”一时间，网友热议不断。“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横…… 学生分角色扮演，模拟这一情景。 1．思考：(1)对徐州大妈的言行，你是怎么看的？(2)如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？ 提示：(1)这是法治观念淡薄的表现，不懂法律，不依法行使权利。(2)闯红灯是违法行为，要受到相应的处罚，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等。 活动二：情景再现——足球比赛 (阅读教材第41页“探究与分享”) 2．思考：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 提示：他们的行为损害了国家利益、社会利益和集体利益，也损害了其他公民合法的自由和权利。 知识拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定： (1)禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷