4.2 基因对性状的控制-人教版高中生物必修2课件 (共25张PPT)

第2节 基因对性状的控制 1.了解中心法则 2.简单指出基因和性状的关系 学习目标 一、遗传信息的传递的规律（流动方向）： 克里克归纳的中心法则： 转录 DNA mRNA 翻译 蛋白质 1.DNA复制：DNA→DNA 2.转录：DNA→mRNA 3.翻译：mRNA→蛋白质 后来人们的主要新发现： 现在最完善的中心法则： 中心法则：代表了所有生物遗传信息的传递规律。 (4)RNA→RNA(RNA的复制) (5)RNA→DNA(逆转录，需逆转录酶) 自然界生物遗传物质是DNA或者RNA。 1、以DNA为遗传物质的生物遗传信息传递 DNA 转录 RNA 翻译 蛋白质 包括细胞生物和以DNA为遗传物质的病毒 复制 2、以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递 DNA RNA 翻译 蛋白质 逆转录 RNA 翻译 蛋白质 （1） （2） 如：流感病毒，小儿麻痹症病毒、大多数单链RNA噬菌体、SARS病毒 致癌RNA病毒，如：鸟类劳氏肉瘤病毒、艾滋病病毒 转录 RNA 复制 复制 DNA复制 转录 翻译 RNA复制 逆转录 信息传递 模板 原料 产物 酶 DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→ 蛋白质 RNA→RNA RNA→DNA DNA两条链 DNA一条链 mRNA RNA RNA DNA mRNA RNA 蛋白质 DNA 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸 核糖核苷酸 脱氧核苷酸 解旋酶、 DNA聚合酶 RNA聚合酶 酶 酶 逆转录酶 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 如何从基因控制蛋白质合成的角度解释生物性状的形成？ 二、基因、蛋白质与性状的关系 从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆 DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶不能正常合成 蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高 淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩 编码淀粉分支酶的 基因正常 淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉， 淀粉含量升高 淀粉含量高，有效保持 水分，豌豆显得圆鼓鼓 实例1、 结论：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制 　　　性状。 控制酪氨酸酶的基因异常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸不能正常转化为黑色素 缺乏黑色素表现为白化病 实例2、白化病： 结论