浙江省诸暨中学2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题

诸暨中学阶段性考试试卷命题设计分析表 学科 语文 年级 高二 日期 2020 年 5 月 一、分析 题号 考 查 知 识 内 容 题 型 分数分布 难易度 1 字音的识记、字形的识记和正确书写 客观题 3 容易 2 词语的识记、理解和正确使用 客观题 3 容易 3 标点符号的正确使用 客观题 2 容易 4 病句的辨析和修改 客观题 3 容易 5 语段的压缩 主观题 3 容易 6 语言表达简明、连贯、得体 主观题 6 容易 7 文中信息的筛选和整合 客观题 3 容易 8 文中信息的筛选和整合 客观题 3 容易 9 对文中问题的探究并提出自己的见解 主观题 4 容易 10 语段内容概括和语段作用分析 主观题 5 容易 11 品味文学作品句子中精彩语言表达艺术 主观题 4 容易 12 标题含义的把握 主观题 5 容易 13 作品内涵的赏析 主观题 6 稍难 14 理解文言实词的含义 客观题 3 容易 15 理解文言虚词的意义和用法 客观题 3 容易 16 概括和分析文章内容 客观题 3 较难 17 文言文断句 主观题 3 容易 18 重点文言句子的理解和翻译 主观题 8 稍难 19 诗歌思想内容的理解和评价 主观题 2 容易 20 诗歌思想内容的理解和评价 主观题 6 稍难 21 传统文化经典的理解和评价 主观题 2 容易 22 传统文化经典的理解和评价 主观题 4 稍难 23 名句名篇默写 主观题 6 容易 24 写作 主观题 60 稍难 2、 难度分布 三、比较 平均分 及格率（%） 命题目标 108 95% 实考成绩 � 容易题� 稍难题� 较难题� � 分 数� 63� 84� 3� � $$诸暨中学2019学年高二期中考试语文 （2020.5） 1. C（A“纂”读“zuǎn”；B“踮”读“diǎn”；D“抵压”应为“抵押”） 2.A（A项“及其”改为“以及”。“及其”意为“和他的”，“以及”表示并列关系，和） 3.B（引号应放到“天下”前面，改为“天下第一曲水”） 4.D（A偷换主语“华为Mate20系列的成功，许多消费者……”，应改为“使许多消费者……”；B缺宾语中心语，“面积”后面加“的森林”；C语序不当，原句表示递进关系的语序不当，“积极配合学校的消毒、检测等各项工作”与“借参加志愿者活动表达着对中国抗击疫情的支持”应调换位置。） 5. 以自我为中心（自私）(情绪化（无理取闹、偏执）(没有礼貌（无礼）（每点1分） 6.（1)我们不能录取你，因为你的成绩不够优秀(你的知识储备不够丰富)。（指出“不录取”给1分；准确指出哪方面“不够”给1分，仅指出“你的条件不够”不给分) （2)应答示例1：尊敬的考官（老师），不好意思，我确实因为参加实践活动而影响了学业（阅读)方面的发展，但我希望您能给我一次机会，我一定会加强学业（阅读)上的投入，迎头赶上（称呼1分，承认不足1分，力争机会1分，表态1分，共4分) 应答示例2：尊敬的考官(老师），“纸上得来终觉钱，绝知此事要躬行”，我虽然在学习(阅读)方面可能比不上别的同学，但我相信我在实践活动中的收获是其他同学所不具备的。我一定会加强学业（阅读)上的投入，迎头赶上。(称呼1分，承认不足1分，强调优势1分，表态1分，共4分) 7. B（A游学不是新兴的教学模式，材料一“‘游学’是世界各国各民族最为传统的一种学习教育方式”。C游学体验阶段，家长并不参与其中。D海外游学有其存在的价值，只是目前存在变质变味的问题。） 8.C（出国留学人数逐年上升，增速有起伏。） 9.①学生应端正认识，理性游学，切不要“游”而不“学”，真正做到“寓学于乐”“游学结合”。②家长不可盲目跟风，应结合自身条件，理性选择游学项目。③对海外游学加强社会监管力度，健全相关法律法规，建立游学评价指标体系并定期考核。（答对1点2分，2点3分，3点满分） 10.满屋破烂、生活邋遢颓败、令人感到压抑沉重。（2分）内容上，与