第一部分第二章 第4讲 全球气候变化和气候类型的判读—2020届高考地理总复习课件(共75张PPT)

第二章 地球上的大气 最新考纲 考情索引 核心素养 1.全球气候变化对人类活动的影响。 2.世界主要气候类型的分布、特征及成因。 2018·全国卷Ⅰ[44题，10分] 2018·全国卷Ⅱ[8题，4分] 2017·全国卷Ⅱ[8题，4分] 2016·全国卷Ⅱ[8题，4分] 1.人地协调观：结合现实中的自然地理环境问题，分析全球变暖案例的成因、危害及防御措施，培养保护环境的意识。 2.综合思维：从太阳辐射、大气环流、地面状况、人类活动等分析世界主要气候类型的成因、特点及对人类活动的影响。 3.区域认知：从区域的视角认识世界各地气候类型及特征。 4.地理实践力：在野外环境中，观察、描述区域气候特征。 第4讲　全球气候变化和气候类型的判读 一、全球气候在不断变化之中 1．气候变化的主要表现 不同时间尺度的_______和_______变化。 eq \o\ac(□,1)冷暖 eq \o\ac(□,2)干湿 2．不同时间尺度的气候变化 时间尺度 时间 特点 地质历史 时期 距今1万年前 时间跨度________，变化周期最长 eq \o\ac(□,3)最大 历史时期 距今1万年以来 全球气温变化呈___________趋势 近代 近百年气象观测记录时期 全球平均气温呈_______趋势 eq \o\ac(□,4)波动上升 eq \o\ac(□,5)升高 [名师提醒] 正确理解气候变化 1．气候变化并不一定都是人类活动引起的。如人类出现前的地质时期，气候也在冷暖干湿相互交替。 2．气候变化不等于全球变暖。全球变暖只是近一二百年的气温升高现象。 3．气候变化不是百害而无一利的。如高纬地区气温上升，农作物生长的热量条件得到改善，产量增加。 二、全球气候变化的可能影响 影响 具体表现 海平面上升 改变_________，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的_______地区面临被淹没的危险 对农业生产带来影响 有利：气候变暖预示着_______增加，_________延长，提高作物产量 不利：温度升高伴随着_______的加重，造成_______不足，使作物减产 影响整个水循环过程 可能使蒸发加大，改变区域________和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源的___________和供需矛盾 eq \o\ac