第三部分第二章 第1讲 地理环境与区域发展——2020届高考地理总复习课件(共43张PPT)

第二章 区域可持续发展 最新考纲 考情索引 核心素养 1.区域的含义。 2.不同区域自然环境、人类活动的差异。 3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 2017·全国卷Ⅲ[1～3题，12分] 2018·天津卷[10～11题，8分] 2016·全国卷Ⅰ[37题，24分] 2015·全国卷Ⅰ[37(1)(2)题，14分] 2018·江苏卷[15～16题，4分] 1.综合思维：综合区域示意图或区域要素分布图，从材料中提取相关信息，说明区域的自然地理特征和人文地理特征。 2.综合思维：通过不同区域在地理位置、自然环境和社会经济条件等方面的差异，从整体性角度明确各自然因素之间的相互联系，对比找出各自的优势和不足，因地制宜提出区域可持续发展方向。 第1讲　地理环境与区域发展 一、区域的含义 1．概念 在__________的基础上，按一定指标和_______划分出地球表面的空间单位。 2．特征 (1)区域具有一定的区位特征以及一定的面积、_______和边界。有的区域的边界是明确的，如行政区；有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。 eq \o\ac(□,1)地理差异 eq \o\ac(□,2)方法 eq \o\ac(□,3)形状 (2)每一个区域都具有特定的___________条件，并对区域发展产生深刻的影响。 eq \o\ac(□,4)地理环境 二、地理环境差异对区域发展的影响 1．长江三角洲与松嫩平原自然环境的比较 区域要素 长江三角洲 松嫩平原 相同点 都位于我国东部季风区的平原地区 不同点 位置 北纬30°附近，东部沿海地区的中部 北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部 气候 ____________气候 ____________气候 eq \o\ac(□,5)亚热带季风 eq \o\ac(□,6)温带季风 不同点 土地 ________为主，耕地多为水田，人均耕地面积少 ______为主，耕地多为旱地，人均耕地面积多 矿产 贫乏 ______等矿产丰富 eq \o\ac(□,7)水稻土 eq \o\ac(□,8)黑土 eq \o\ac(□,9)石油 2.长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异 区域 长江三角洲 松嫩平原 农业 耕作类型 ______耕作业 ___