2.3.1 数乘向量-北师大版高中数学必修四练习

2020-05-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 §3 从速度的倍数到数乘向量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 485 KB
发布时间 2020-05-29
更新时间 2020-05-29
作者 hanhan0420
品牌系列 -
审核时间 2020-05-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13709570.html
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来源 学科网

内容正文:

§3 从速度的倍数到数乘向量 3.1 数乘向量 填一填 1.数乘向量 (1)一般地,实数λ与向量a的积是一个向量,记作λα.它的长度为|λa|=|λ||a|,它的方向:当λ>0,λa与a的方向________;当λ<0时,λa与a的方向________;当λ=0时,λa=0,方向任意. (2)几何意义 λa的几何意义就是将表示向量a的有向线段在原方向(λ>0)或反方向(λ<0)上________(|λ|>1)或________(|λ|<1)为原来的|λ|倍. (3)运算律 设a,b为向量,λ,μ为实数. ①λ(μa)=(λμ)a; ②(λ+μ)a=________; ③λ(a+b)=________; ④特别地(-λ)a=-(λa); λ(a-b)=λa-λb. (4)线性运算 向量的加法、减法和实数与向量积的综合运算,通常叫作向量的线性运算(或线性组合). (5)表示a方向上的单位向量. 2.向量共线定理 判定定理 a是一个非零向量,若存在一个实数λ,使得b=λa,则向量b与非零向量a共线 性质定理 若向量b与非零向量a共线,则存在一个实数λ,使得b=λa 判一判 1.2a与a的方向相同,且2a的模是a的模的2倍.(  ) 2.-2a与5a的方向相反,且-2a的模是5a的模的.(  ) 3.λa与a同向.(  ) 4.当两个非零向量a,b共线时,一定有b=λa,反之也成立.(  ) 5.若向量是共线向量,则A,B,C,D四点在同一条直线上.(  ) 与向量 6.实数λ与向量a,则λ+a与λ-a的和是向量.(  ) 7.对于非零向量a,向量-3a与向量a方向相反.(  ) 8.对于非零向量a,向量-6a的模是向量3a的模的2倍.(  )[来源:Zxxk.Com] 想一想 1.如何从代数和几何角度看数乘运算? 提示:(1)代数角度. λ是实数,a是向量,它们的积仍是向量;另外,λa=0的条件是λ=0或a=0. (2)几何角度. 对于向量的长度而言, ①当|λ|>1时,有|λa|>|a|,这意味着表示向量a的有向线段在原方向(λ>1)或反方向(λ<-1)上伸长到|a|的|λ|倍. ②当0<|λ|<1时,有|λa|<|a|,这意味着表示向量a的有向线段在原方向(0<λ<1)或反方向(-1<λ<0)上缩短到|a|的|λ|倍. 2.为什么向量共线定理中规

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