江苏省扬州中学2020届高三下学期5月质量检测历史试题（选修）

扬州中学2019-2020学年度第二学期5月质量检测 高三历史（选修） 参考答案 第Ⅰ卷（客观题 共60分） 一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1-5:BADDD 6-10:CBDCB 11-15:DBABC 16-20:BCCDA 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、材料解析题：本大题共5小题，共60分。 21.（1）内涵：把封建伦理纲常抽象化为“理”，强调“存天理，去人欲”。（“性即理”，天理就是三纲五常。）（2分） 影响：使儒学更加理论化系统化，并发展成为国家哲学（官方哲学）。（2分） （2） 原因：吸收佛道思想；科举的推动；北宋科技发展和尖锐的社会矛盾，助推了封建士大夫对社会和人生哲学的深层思考；儒学的哲学化思辨化。（3分，任答三点） 理解：理存在百姓日常生活中，是与生俱来的；须通过内心反省克服私欲；恢复人所固有的善性。（“致良知”）（3分） （3）积极作用：约束个人行为，修炼精神品格，塑造理想人格；（2分）成为官方哲学，维护专制统治，塑造中华民族性格。（2分） 22.（1）变化：中美合作抗日到中美敌对；（2分） 原因：中国实行改革开放，从计划经济向市场经济过渡。（1分） （2） 答案示例： 观点：对客观历史的解释会因为解释主体的不同而呈现差异。（1分） 论述：①罗斯福新政兴办公共工程，制造了就业机会，有利于失业民众摆脱生活的困境；同时罗斯福政府还将救济转变为政府的职责，使得政府对下层民众的救济在动机上具有强制性、在对象上具有广泛性、在救济内容上具有保障性，因而得到下层民众的广泛认可。（2分） ②另一方面，罗斯福新政限制工农业的生产规模，干预了企业主和农场主的经营；同时，政府允许工人组织工会，大大增强了工人同资本家谈判的能力；再次，政府开支大量增加，实际上增加了税收负担，因此富裕群体的直接利益在新政当中一定程度上受损，所以该群体对罗斯福新政的认知往往偏于负面。（2分） ③左派因为新政没有废除生产资料私有制，没有解决资本主义的基本矛盾，因此对新政提出了批评。（2分） 总之，客观性应该是历史解释追求的方向，但解释者主体的价值观念、政治立场、个人气质、问题意识等因素不可避免地会影响到解释的客观性。（1分） 论证：结构完整,论述清晰,语言准确(1分) 23.（1）格局：单极加多极世界。（2分） 影响：与大国合作；利用超级大国的地位维护自身利益；保持与欧洲良好的合作关系。（3分） 格局：一超多强或者多极化趋势。（2分） （2）相同点：都否认单极世界，承认多极体系；都承认大国力量的重要性。（2分） 如何参与：大国要尊重发展中国家并承担相应责任；发展中国家要加强合作并积极参与国际事务。（2分） （3）同意。（1分） 理由：当今世界呈现出多个力量中心，多极化趋势明显；当今美国面临很多严重问题，如经济衰退，陷入伊拉克战争泥潭、恐怖主义的威胁等。（2分） 不同意。（1分） 理由：虽然美国面临着诸多问题，但美国的经济、政治、军事、科技等实力依然十分强大，无人能比。（2分） 24A.（1）措施：“除旧”主要指废八股；“布新”主要是指在各地兴办中小学堂，在京师设立大学堂等。（2分） 影响：冲击了传统的儒家教育，推动更多的读书人开眼看世界；新式学堂的设立有利于先进思想文化的传播。（2分） （2） 核心观点：戊戌变法推动中国的现代化。（2分） 思想影响：是近代中国一次思想解放潮流，促进近代思想启蒙运动的蓬勃兴起，促进了中国人民的觉醒。（2分，任答两点。） 政治影响：为清末新政提供蓝本；影响了辛亥革命的发生。（2分） 24B.（1）理解：平等是法律上同样的公民权，用法典确保公民的平等权（平等是革命的目标）。（2分） 特点：个人意志明显；专断独裁。（2分） （2）法律精神：法律面前人人平等；保护私有财产；契约精神。（3分） （3）认识：以法律形式巩固资产阶级革命成果；传播法国大革命的精神，冲击了欧洲的封建势力；促进资本主义发展；成为资本主义世界的经典（蓝本）。（3分，任答三点。） $扬州中学2019-2020学年度第二学期5月质量检测 高三历史（选修） 2020.05 本试卷分为第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，共120分。考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（客观题 共60分） 一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．吕思勉在《中国制度史》指出：“封建之道，盖有三端，慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移植焉，三也。”由此可知，西周“封建之道” A．传承了商朝的统治体系 B．扩大了周文化的影响力 C