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参考答案与解析 参考答案与解析28
本内容。
20.C 【解析】该题问的是文化能增强人的精神力量的原
因,C符合题意。A错误,参加健康有益的文化活动是培养健
全人格的重要途径。B、D不符合题意。
21.【解析】“文化的征服才是真正的征服”强调的是文化的
作用,答题时要围绕文化对社会的作用和对人的作用两个方面
说明。
【参考答案】①文化是一种精神力量,对社会发展产生深刻
影响,文化与经济、政治相互影响,相互交融。文化是综合国力
的重要标志,文化在国际竞争中的地位和作用越来越突出。
(8分)②文化对人有潜移默化、深远持久的影响,文化能塑造人
生。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,一
经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生
深远持久的影响。所以,文化的征服才是真正的征服。(8分)
22.【解析】(1)属于原因类题型,从理论依据和现实意义
角度分析作答。根据材料中的“生产力落后、地广人稀、战争需
要以及养儿防老观念的影响”可以看出,本题要从经济决定文
化、文化对人的影响、传统文化的特点等角度思考,同时结合材
料作答。
(2)公益广告是宣传正面积极的理念,同时具有广而告之
的作用,还要朗朗上口。只要符合简洁、精炼、健康原则,围绕
“二孩政策”即可。
【参考答案】(1)①经济是基础,一定的经济决定一定的文
化。二孩抚养和教育成本的增加,会导致一部分人对二孩政策
心存犹豫。(4分)
②文化具有潜移默化、深远持久的特点。计划生育政策实
施以来,“少生优生”观念深入人心,“优生优育”的生育观念正
在形成,使有的家庭面对二孩政策产生犹豫。(4分)
③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同
的文化环境、知识素养和价值观念会影响一部分人对二孩政策
的看法和选择。(4分)
④传统文化具有相对稳定性,中国传统的生育文化基本特
征不会改变,但内涵却因时而变。家庭成员中存在着“养儿防
老、人多力量大”和“优生优育”两种观念的冲突,也导致有的家
庭面对二孩政策产生犹豫。(4分)
(2)答案示例:经济要发展,人口要保证;二孩政策,利国利
民。(4分)
23.【解析】第(1)问,要求考生能够从文化的力量、文化对
经济政治以及对人的影响回答。第(2)问可从优秀文化对人的
作用角度进行分析。
【参考答案】(1)①文化作为一种精神力量,对社会发展产
生深刻影响。建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信
和创造能力,提高国家文化软实力。(3分)②文化与经济、政
治相互影响,相互交融。建设书香社会是促进经济转型升级、
创新驱动发展的重大举措,有利于社会的和谐稳定。(3分)③
优秀文化丰富人的精神世界,增强人精神力量,促进人的全面
发展。建设浓郁的书香社会,有利于培育和践行社会主义核心
价值观,提升全民族的思想道德水平。(2分)
(2)①人创造了文化,文化也在塑造着人,对人的成长具有
重要影响。(4分)②文化对人的塑造首先表现在优秀文化能
丰富人的精神世界,参加健康有益的文化活动,是培养健全人
格的重要途径。(4分)③文化对人的塑造,还表现在优秀文化
能够增强人的精神力量,激励人们不断创造美好幸福的生活。
(4分)④优秀文化塑造人,也表现在优秀文化能够促进人的全
面发展,优秀文化为人的健康发展提供不可缺少的精神食粮,
对人的全面发展起着不可替代的作用。(4分)
第二单元 文化传承与创新
A卷·单元过关检测
1.B 【解析】②③正确指出了文化遗产的地位和保护文化
遗产的意义,符合题意。传统文化是维系民族生存和发展的精
神纽带,①错误。实现人类文明的融合不是保护文化遗产的意
义,不选④。
2.D 【解析】公众庆典是庆祝民族节日的活动,因此能集
中展示民族文化和表达民族情感,D正确。材料没有体现不同
民族文化与世界文化,A、B不选。民族历史文化成就的标志是
文化遗产,不选C。
3.C 【解析】题干中“只有抓住本国观众的记录片,才能
抓得住世界观众”,说明文化既是民族的又是世界的,不同民族
可能具有某些共同的人文情怀,①③符合题意。②是说世界文
化的构成,与题意无关。④说法不对,文化多样性是指不同民
族和国家文化的内容和形式各具特色。故本题答案选C。
4.D 【解析】中国文化在当地群众中产生共鸣,说明不同
民族文化有共性和普遍规律,D正确;A不符合题意;B否定了
文化的民族性;C错误,物质资料的生产是人类社会存在和发
展的基础。
5.B 【解析】本题可用排除法。①与实际不符,排除。④
中“趋于一致”说法错误,排除。②③正确。
6.D 【解析】材料中的一系列“微”属于大众传媒,人们更
倾向于使用这种快捷的方式获取信息,体现了②;宣传报道要
不断创新,在“微”字上下功夫,体现了④;①在材料中没有体
现;③中“决定”说法错误。
7.C