选听《新疆之春》-贵州省施秉县第三中学七年级音乐下册教案

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 备课小组 、 上课时间 年 月 （星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 选听《新疆之春》 教学目标： 1.能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，并积极参与各项音乐实践活动。2.针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。 3.对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。 教学重点： 感受、体验新疆音乐的情绪及风格。 教学难点：[来源:学科网] 在聆听过程中用自己的方式表现音乐的音乐情绪及风格。 教学方法及措施： 多媒体教学 教学过程 修订、增减 课堂流程 一、组织教学：  课前播放新疆歌曲让学生进入音乐教室时感受到音乐课堂气氛。  二、音准、听力训练：  1、用哼鸣的方法跟琴模唱 [来源:学科网ZXXK] 方法：由单音到乐句，音域由低到高再下行。 2、节奏听辨及模仿  [来源:Z。xx。k.Com] 要求：教师用琴弹奏和弦，学生用手敲击节奏。  三、新课教学：  师：说说你们所了解的新疆，包括服装、特产、歌舞动作、音乐等等。（学生发言）今天我们就再来欣赏一首新疆的器乐曲——《新疆之春》。 1、作者简介： 马耀先（1938至今)小提琴演奏家，回族，乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。同年入中央实验歌剧院任演奏员。1961年调新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。  李中汉（1933至今）作曲家，河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。1954年考入西安音乐专科学校专修作曲。在校期间合作创作了《新疆之春》等。现在铁道部第一工程局文工团任作曲。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽扎特》等。  2、乐曲初听——思考：  （1）、这首乐曲的情绪是怎样的？  （2）、在这首乐曲主要是用什么乐器演奏的？用什么乐器做伴奏的？ （3）、这首乐曲可以分为几个部分？  （要求：学生带着问题聆听并思考，乐曲听完后师生共同解决思考题。） 3、乐曲复听： [来源:学科网ZXXK] （1）、A段的音乐有什么特点？  （乐曲第一部分的节奏由疏而密，继而疏密交替，其旋律多用同音重复和级进的方法，加上钢琴铿锵有力的伴奏音型、小提琴的多种演奏技法，表现出一种热烈、欢快、酣畅、富于激情的音乐情绪。）[来源:学|科|网] （