内容正文:
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淡的炊烟# 晨雾和炊烟渐渐地汇集在一起!随风飘向了远方#
经过晨雾的洗礼!远处的群山青翠欲滴# 村庄周围是一片
肥沃的稻田!微风拂过!散发出阵阵清香# 走近细看!青翠的稻
叶上还有晶莹的露珠#
农舍的东边!有一条河!河水缓缓流淌!你若站在山上向下
望!它就像系在村庄腰际的一条绸带# 河边种着许多柳树!柳
梢随风点拨着水面!泛起阵阵涟漪#
一切都是那么美好&宁静4
周测达标卷!六"
!"&$!解析"%项中$窈%应读$>,-%"#项中$溯%应读$'0%"'项
中$戌%应读$9?%# 故选&#
("%!&奇妙$零数)余数
%(&雕刻$表判断#是
%)&事物的一头$正#直
)"%!&竟然$曾经
%(&对着$向远处看
%)&类似$类别.隶属
%*&求取$流动
*"'$!解析"%项$箬篷%!名词用作状语!用箬篷# #项$石青%!
名词用作状语!用石青# &项$峨冠%!名词用作动词!戴着高高
的帽子# 故选'#
+"#$!解析"#项!$关关雎鸠!在河之洲%采用的是$兴%的手法#
,"%!&魏学糎$子敬$明朝$虞初新志
%(&诗经$西周$春秋$)0+$,诗三百-$赋$比$兴
-"%!&窈窕淑女$君子好逑$蒹葭苍苍$白露为霜$海内存知己
$天涯若比邻$气蒸云梦泽$波撼岳阳城
%(&胡不归$微君之故$一日不见$如三月兮$坐观垂钓者$
徒有羡鱼情
."%!&示例 !!,诗经-包括风)雅)颂三部分#国风和部分小雅最有
价值$
示例 (!,诗经-分为风)雅)颂#国风和部分小雅对后世诗歌影响
深远$
%(&示例 !!国风表达了劳动人民的思想情感#反映了时代的社会
生活#开创了古代诗歌的光辉传统$
示例 (!国风是民间文学苑中的幽兰#香泽后世$
%)&做任何事情都要善始善终#不能半途而废#这样才能得到好
的结果$
/"%!&靠近$%(&像$%)&分明的样子$%*&大约
!0"%!&那人眼睛正视着%茶炉&#神色平静#好像在听茶水烧开了没
有的样子$
%(&把小船放在水中#能够随着风漂行#丝毫不会倾斜$
!!"佛印悠闲自在#洒脱不拘$ 苏)黄专心致志#沉醉于画卷的美好
意境里$
!("1甲2文对船上五个人的描写细致入微#生动可感$ 如用细节描
写写舟子两人#一人悠闲自在#一人神情专注#生动逼真$ 1乙2
文对船上五个人的描写概括)简略$ %或!1甲2文用动作)神态
描写等生动地刻画了船上的五个人#他们各具情态.1乙2文概
括地写了五个人的动作#比较简洁$&
!参考译文"-乙.明成化年间!一个乐工能把木头刻成小船# 大
小约二寸!船篷桅杆船橹船舵全都有# 船上有两个人面对面饮
酒!酒壶食物放满了桌子!还有一个人挽着船篷的绳索!一个人
拿着船橹!一个人掌着舵!*船橹等+都是灵活能动的# 把小船
放在水中!能够随着风漂行!丝毫不会倾斜# 一个这样的船必
须要一两白金!喜欢的人都争相追逐*购买+#
周测达标卷!七"
!"A*($.*($="#$$.*,#$<:$!(#N$B!1C$A*)-
("#$!解析"%项!$拔%应为$拨%"&项!$首%应为$手%"'项!
$错%应为$措%# 故选##
)"#$!解析"%项!否定不当!可删去$防止%或将$不再%改为$再
次%# &项!$改善%与$睡眠水平%搭配不当!可将$改善%改为
$提高%# '项!两面对一面且句式杂糅!可将$要有%改为$有没
有%!并删去$才能获得的%#
*"%!&闻一多$诗人
%(&丁肇中$诺贝尔物理学$大学$推究事物的原理$获得
知识
%)&大学$中庸$论语
+"&$!解析"&项体现了爱迪生的探索与实验精神!与$格物致知%
的意义一致#
,"%$!解析"#项!$良师益友% $只言片语%是并列短语!$聚族而
居%是偏正短语!$炉火纯青%是主谓短语# &项!该句的主干应
是$分钟是享受%# '项!顿号使用有误!$三四%表示约数!应将
顿号删除#
-"示例!你是一束光#照亮了黑暗#引领着国人危难中挺直胸膛$
."%!&示例!中国人喜欢过各种节日#以抒发情感$
%(&示例!不反对$ 这样更能丰富我们的节日生活#更能表达我
们的情感$ %答反对#言之成理亦可&
/"平淡是人生的大境界$
!0"
!
引出下文对'开水白菜(的论述#进而引出中心论点!平淡是
人生的大境界$
"
激发读者的阅读兴趣#并作为事实论据#证
明论点$
!!"举例论证$ 举苏轼经历坎坷波折才品出'淡(是最真的滋味这
一事例#从正面论证了'平淡是人生的大境界(这一观点$
!("'开水白菜(的内涵!看似平淡#实则是淡而有味$ %或!以最朴
素平凡的面目示人#却有着丰富而厚重的内涵$&
达到'开水白菜(的境界的妙处!返璞归真#让生命回归最舒适
的状态#心境会明朗豁达#人会活得洒脱自在$
!)"例文!
什么是教养呢/ 教养指一般文化和品德的