2.2地域文化与城乡景观——湘教版（2019）第二册地理课件 (4份打包)

2.2 地域文化与城乡景观 课标要求： 2.3结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 学习目标： 1.通过阅读课本和相关案例材料，了解地域文化和城乡景观的内涵，理解地理环境与地域文化、城乡景观的关系。（区域认知、综合思维） 2.通过相关案例材料，掌握城乡景观体现地域文化的分析方法，结合实例说明地域文化在城乡景观中的体现。 (综合思维、人地协调观) 3.结合家乡案例，理解地域文化和城乡景观的变化，思考保护措施。（综合思维、地理实践力） 01 地域文化 03地域文化与城镇景观 02 地域文化在乡村景观 01 地域文化 地域文化是指在特定的地域范围内，形成的在物质方面（如建筑、服饰、饮食等）和非物质方面（如价值观、制度、习俗、语言、艺术等）的文化特征。 什么是地域文化？ 建筑 饮食 服饰 价值观 习俗 艺术 文化：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 感悟地域文化，可以从景观入手。 景观包括自然景观和人文景观两大类。 如何感悟地域文化？ 人文景观也称文化景观，包括农田、村落、道路、建筑、雕塑等。 自然景观 较少受到人类的直接影响或未受人类的影响。 行云飞瀑、高山流水是自然景观。 人文景观 人类文化在地球表面上的印记。 上海外滩，一段长约1500米的江边大道，汇集了50多座风格各异的中西建筑，被称为“万国建筑博览”。这里是上海这座城市中西文化交融的见证。 “小桥、流水、人家”，江苏昆山周庄独特的水乡氛围，浓郁的江南文化气息，为人们展示了一幅人与自然和谐共处的图景。 深圳街头的《拓荒牛》雕塑。正是有了“拓荒牛”精神和进取、创新的文化，才有了深圳从小渔村到大都市的沧桑巨变。 03 地域文化与乡村景观 红河哈尼梯田 案例1 红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人民利用特殊地理气候同垦共创的梯田农耕文明奇观，规模宏大，气势磅礴。元阳哈尼族开垦的梯田随山势地形变化，坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田，甚至沟边坎下石隙也开田。 2013年红河哈尼梯田被成功列入世界遗产名录，成为中国第45处世界遗产. 1. 山上超过一定海拔高度保留了大片森林，这些森林有什么作用，这体现了什么理念？ 森林具有涵养水源的作用，只有保证足够面积的森林，梯田的水源才能常年不枯；体现了人地和谐的思想。 2.根据季风气候的降水特点，思考发展梯田农业可能面临的困难；当地村民是如何解决这个困难？ 季风气候的降水季节分配不均，且年际变化大，容易导致千早或者洪涝的发生；修建沟渠连接各家梯田，选出分水官负责调配水量。 红河哈尼梯田 案例1 案例2 江西婺源月亮湾 思考：上面为江西婺源月亮湾景观视频及规划示意图，右图中绿色为山体，黄色为住宅用地，浅绿色为农林用地，请思考民居和农田分布特点。 民居多分布在山麓台地或高地上，农田分布在地势较低的平坦区域这种“宅高田低”的空间格局，使得高宅可避洪水，低田便于灌溉。 案例3 福建永定土楼 客家人利用当地的土、卵石和杉木，用垒筑的方式建筑了高达五六层的圆形、方形的可住几十户甚至上百户的客家土楼。楼内数百人聚族而居，不分辈分大小一律平等，同样大小的居住单元，不论朝向，不论方位……成为民居建筑的一大奇观。中国“福建土楼”于2008年7月6日在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上，被正式列入《世界遗产名录》。 土楼适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求，体现了御外凝内的集体精神。 一二层不开窗户是为了便于狙击入侵之敌，设瞭望台是为了及时了解敌情，这体现了土楼完善的防御功能。 土楼一层、二层不开窗户并且土楼最高处设有膝望台，这体现了土楼的什么功能？ 土楼这种民居建筑方式体见了客家人聚族而居的民俗风情。 思考：永定土楼中直径最大的达到70-80米，高四五层，四五百间房屋可以住七八百人，请你思考修建这种建筑的目的是什么？ 案例4 安徽宏村 以宏村代表的徽州文化村落，其整个村落布局的核心是？这一核心在村落中起到什么作用？读宏村布局及景观示意图，思考上述问题。 村落布局的核心是水，水系不仅为村民提供了日常的生产、生活用水，而且还能调节气温，关键时刻还可用做消防用水。 【小结】地域文化和城乡景观的内涵 城乡景观 当地自然地理环境 民居需求 人文精神设计举例 光照强烈 遮阳   气候寒冷 保温   湿润多雨 注重排水和通风   沙尘暴频繁 防御风沙   地震泥石流较多 防御地质灾害   产石地区、产木材地区、产竹地区 建筑多石构、木构、竹楼   规律 城乡景观 03 地域文化与城镇景观 案例1 智利瓦尔帕莱索 Valparaiso 智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷，这里的建筑为什么会呈现出如此多样的颜色呢？ 这