1.5 保障计算机的正常工作（教案）-七年级信息技术下册同步精品课堂（粤高教B版）

1.5 保障计算机的正常工作 【教学目标】 1. 知识与技能 （1）掌握计算机硬件的日常维护。 （2）了解恶性代码的危害、种类和防范恶性代码的方法。 （3）掌握计算机数据备份与恢复。 2. 过程与方法 （1）提高学生分析，解决实际问题的能力，使学生认识网络资源的重要性。 （2）培养学生的自学能力和合作精神。 3. 情感态度与价值观 （1）增强技术利用中的贵任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。 （2）关注信总技术所涉及的道德间题，培养信息安全意识。 【教学重难点】 1. 教学重点 （1）掌握计算机硬件的日常维护。 （2）掌握计算机病毒的防治。 2. 教学难点 （1）养成良好的计算机操作使用习惯。 （2）计算机恶意代码的危害和查杀方法。 （3）形成自觉遵守网络伦理道德和法律法规的意识。 【教学方法】 讲授法、练习法 【教学准备】 多媒体网络机房 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 教师: 2006年12月27日，因特网上很多用户遭受不明病毒攻击，计算机中所有可执行文件都变成一种“熊猫烧香”的图案，中毒症状表现为系统蓝屏、频繁重启、硬盘数据被破坏等。该病毒可通过局域网进行传播。感染局域网内所有的计算机系统，最终导致整个局域网癣痪。 大家听说过这种计算机病毒吗? 教师：今天，就让我们一起来认识和了解计算机恶意代码。掌握计算机安全与防护的知识。相信通过大家的共同努力,我们能够更好地使用和维护计算机。 学生积极回答问题。 通过案例让学生代入到作为计算机病毒“受害者’的角色，更容易激发起学生对法律惩罚制造病毒元凶的认同感。学生也容易理解遵纪守法的重要性。 讨论交流 采用专题讨论的方式，组织学生补充与完善“计算机日常保养与维护条例”的内容，让学生以主人翁的角色来讨论和思考该如何正常使用和保养计算机，避免出现“满堂灌”和“说教”形式的课堂组织形式。教师还可以把新制定的条例马上公布，张贴到课室中，让不同教学班的意见有一个展示和对比，让各班同学取长补短。由于使用习惯不是一天两天就可以培养起来的，习惯养成需要较长的一段时间，教师在要今后的学习过程中不断地对学生进行强化，提示学生要注意按自己提出的要求来正确操作和使用计算机。 认真听讲，小组讨论。 从引导学生总结己有知识入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动