第六单元 知识检测B卷-2018-2019学年七年级下册初一历史【期末满分卷】复习指导（岳麓版）

􀅰３５　　　􀅰 七年级·下　历史(YL) 参考答案 第六单元　知识梳理A卷 １．杨坚　５８９ ２．三省六部制　进士科 ３．隋炀帝　洛阳 ４．李渊 ５．A　６．B　７．C ８．(１)科举制;隋炀帝. (２)选拔人才,维护封建统治. (３)是一种比较公平公正的人才选拔机制;改善了用人制 度;促进了教育事业的发展;推动了文学艺术的繁荣. ９．贞观之治 １０．唐玄宗 １１．曲辕犁 １２．B　１３．B　１４．C　１５．B １６．(１)唐太宗. (２)舟好比是君主,水好比是百姓.水可以载舟,也可以 把舟掀翻.说明他认识到农民阶级力量的伟大. (３)魏征;房玄龄、杜如晦. (４)贞观之治. １７．天可汗 １８．藏族　松赞干布　文成公主 １９．玄奘　大唐西域记 ２０．鉴真 ２１．C　２２．A　２３．D　２４．B ２５．(１)汉族;少数民族. (２)开明的民族政策. (３)文成公主入吐蕃. (４)昭君出塞,文成公主入吐蕃,金城公主入吐蕃等. (５)帮助文成公主教吐蕃人学习平整土地、种植蔬菜、养 蚕缫丝、纺织刺绣等.(言之有理即可) ２６．胡风盛行 ２７．李白 ２８．B　２９．C　３０．C ３１．安史之乱 ３２．藩镇割据 ３３．黄巢 ３４．后周 ３５．D　３６．C　３７．A ３８．ABBBA 第六单元　知识检测B卷 一、选择题(每小题３分,共６０分) １．C　解析:５８１年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,年号 开皇,杨坚就是隋文帝.５８９年,隋朝灭掉了南方的陈朝, 结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面,继秦汉之 后中国又一次实现了统一.隋文帝在位时,改革制度,发 展生产,注重吏治,国家出现统一安定的局面,人民负担较 轻,社会经济繁荣,当时人口激增,粮仓丰实,史称“开皇之 治”. ２．C　３．B ４．D　解析:隋炀帝连年大兴土木,多次发动对外战争,不惜 民力,酷虐残暴,引发了大规模农民起义.各地地方长官 和一些割据势力也乘乱纷纷起兵,６１８年,隋炀帝在江都被 部将杀死,隋朝灭亡.“好头颅,不知谁当斩之!”反映的就 是隋炀帝酷虐残暴,隋朝行将灭亡的史实. ５．C　６．A ７．C　解析:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失” 的名言表明唐太宗善于纳谏.魏征以敢于直谏著称,他曾 前后向唐太宗进谏二百多次,故选C项. ８．D　９．A １０．B　解析:题干材料中涉及西域人说明当时民族融合,具 有开放的社会局面,而乐舞俑说明艺术繁荣,这个精美的 唐三彩也能反映当时手工业的发展,但无法体现农业的 发展.故选B项. １１．A １２．B　解析:空海俗名佐伯真鱼,谥号弘法大师,是日本佛教 僧侣,日本佛教真言宗创始人,于公元８０４年到达中国, 并在长安学习密教.８０６年回国,创立佛教真言宗(又称 “东密”).唐招提寺是唐玄宗时历经六次东渡,才到达日 本的鉴真精心设计的,佛殿式样优美,至今犹存,被日本 视为艺术明珠.图片体现的主题是唐代的对外交往. １３．B　１４．C　１５．A　１６．D　１７．A　１８．A　１９．C　２０．D 二、非选择题(共４０分) ２１．(１)唐太宗.虚心纳谏,选贤任能,戒奢从简,轻徭薄赋. (２)科举制度.武则天. (３)唐玄宗.开元盛世.开元年间经济繁荣. ２２．(１)在继承古代传统的基础上大力吸收外来的文化.事 例:玄奘西行求取佛经,将佛教文化融入中国文化;敦煌 莫高窟把石窟艺术与中国传统艺术融合起来. (２)使各种文明成果为全人类所共享,促进了人类社会的 进步. (３)以包容的心态学习其他文明;以宽阔的胸襟对待其他 文明;以平等的眼光看待文明的差异.(言之有理即可) 第七单元　知识梳理A卷 １．赵匡胤 ２．枢密使　文官 ３．重文轻武 ４．D　５．B　６．A ７．(１)赵匡胤. (２)节度使掌握兵权,实力强大,皇帝实力较弱. (３)措施:陆续解除节度使的权力,派文臣做地方官,并派 官员到地方管理财政,从各地挑选强壮士兵,编入禁军,由 皇帝直接控制.影响:将地方的行政权、财权、军权都收归 了中央,从而加强了中央集权;逐渐导致官僚机构和军队 的不断膨胀,成为北宋中期社会危机的主要原因. ８．契丹　元昊　女真 ９．岁币　澶渊之盟 １０．岳飞 １１．C　１２．B　１３．D １４．(１)金;１１２７年,金兵南下,攻破东京,掳走了徽宗、钦宗, 北宋灭亡. (２)率领“岳家军”收复了许多失地,又在郾城大败了金军 的精锐骑兵. (３)材料二反映了“岳家军”军纪严明;材料三反映了“岳 家军”战斗力强. (４)岳飞严格治军,使“岳家军”战斗力很强;有效地遏制 了金统治者发动的掠夺性战争,使南方地区相对稳定,符 合广大人民的利益;岳飞“精忠报国”的精神等. １５．秧马 １６．占城稻 １７．景德镇 １８．交子 １９．市舶司 ２０．长江 ２１．毕昇