第九课第1框 生活需要法律-贵州施秉县第三中学人教版道德与法治七年级下册教案

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课 题 第九课 法律在我们身边 第1课时 生活需要法律 教学目标： 1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源和本质。 2理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。 3认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间，树立法律意识。 教学重点：生活与法律息息相关；法治的脚步。 教学难点：法律的产生和本质。 教学方法及措施：指导预习、情景教学法、小组合作探究。 教学过程 修订、增减 一、导入新课 为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。 想一想：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？ 教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题。 二、探究新课 （一）法律与生活 活动一：生活与法律息息相关 （多媒体链接教材上84页“运用你的经验”栏目） 想一想：1.图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 3.如何理解生活与法律息息相关？ 提示：生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 （二）法律与个人 想一想：法律与个人有什么关系？ 教师讲述：在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 活动二：法律相伴一生（多媒体链接教材P85 “探究与分享”栏目） 1.学生自主独立完成教材P86连线题。 2.将学生分成若干小组，每个小组探讨：我们的主要权利有哪些？相应的法律是什么？ 想一想：个人生活与法律的关系？ 思考：1.原始社会没有法律，人类靠什