11.4 《核能》—教科版九年级物理下册学案

课题：九年级物理第十一章第4节《核能》 学习 预设 问题与活动 教 学 （学习）目 标 1.知道原子核的组成。 2.知道原子核的转变及核能的应用。 3.知道核反应堆和核电站。 认真阅读 明确目标 导入新课 复习提问： 1、 能源按其产生的方式分为： 一次 能源和 二次 能源； 2、能源按其资源的再生性分： 不可再生 能源和 可再生 能源； 3、源按其当前被广泛利用的程度可分为 常规 能源和 新 能源。 创设情境，引入新课： 你知道广岛吗？1945年8月6日，美国向日本广岛投下第一颗原子弹，使该城大部分被摧毁。你知道为什么原子弹的威力这么大吗？你想知道它的原理吗？学习了本节知识后你就会明白了！ 自主学习 合作探究 知识点一：原子核 核能 自主学习：阅读讨论课本P49-P50页有关内容，完成下列问题 1.一切物质由 分子 组成，分子又是由 原子 组成． 原子由 原子核 和 核外电子 构成．原子核是由 质子 和 中子 组成的 2.核能：质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们分裂或重新组合是极其困难的．但是，一旦使重核 裂变 或轻核 聚变 ，将释放出巨大的能量，这就是核能，又叫 原子能 知识点二：核裂变能及其利用 自主学习：阅读讨论课本P50-P52页有关内容，完成下列问题 1.核裂变: 重 原子核 分裂 成较轻原子核的过程叫做裂变。 原子核裂变时释放出巨大的 能量 同时 还释放2-3个中子 。如果中子再引起其他铀核裂变，就可使 反应 不断地进行下去，这种反应叫做链式反应。 2.原子弹的原理：如果对裂变的链式反应 不加 （“加”或“不加”）控制，使链式反应在一瞬间进行，将会释放出巨大的 能量 ，发生猛烈的爆炸。 3.核反应堆：如果 控制 链式反应的速度，使核能慢慢地平稳地释放出来，就便于和平利用了。能够缓慢、平稳地释放核能的装置，叫做核反应堆。 4.核电站：能够利用 核反应堆 （核电站的核心部件）工作时释放的能量进行发电的装置， (1) 核电站的能量转化： 核 能转化为 电 能。 (2) 与火力发电相比，核能发电的优点： A、 消耗核燃料 少 B、不会对 大气 造成污染 C、成本低