人教部编版历史八年级下册第20课 活动课：生活环境的巨大变化活动教学案

课题 第20课活动课：生活环境的巨大变化活动 课型 学讲 教学设计 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 目 标 要 求 1.通过调查所处生活环境的变化，了解改革开放的显著成就；了解家人、民众对一些社会问题的看法和认识，培养学生参与社会活动、给你信社会发展的意识。 2.通过社会调查，锻炼应用学习历史知识，概括、分析、判断历史问题，提高学科基本能力，发展学科素养。 3.通过实践，学会展开社会调查的基本方法，能够自行设计相关调查问卷，汇集调查统计及结果，对调差结果进行分析判断，写出调查报告。 4.通过调查活动，培养待人接物、与人沟通的能力，学会与人相处的礼仪、礼貌。 学习重点 生活环境的变化 学习难点 生活环境变化的过程 教法教具 多媒体 教 学 过 程 学 习 内 容 个人设计 C.绿色食品等科学卫生的饮食概念日益深入人心 D.反映了人们生活水平的提高 （1）图片一、二是上世纪六、七十年代的全国通用粮票和江苏省布票。造成当时人们凭借票证购 买物品的原因是什么？这些票证反映了过去人们的生活水平怎么样？ （1）主要原因就是当时物资匮乏，国家对生产和供应不得不按计划加以控制和分配.反映了过去 人们的生活水平低下. （2）结合图片三、四，谈谈改革开放前后人们的衣着在质地、颜色、样式等方面发生了怎样的变化？ （2）改革开放以来，城乡人民的穿着由清一色的“灰蓝黑”转向讲究服装的颜色、花色、款式，追 求多样化、个性化，求新、求美、求舒适已成为时尚.  $$