内容正文:
钟吾中学七年级(下)数学导学案(第 课时)
课题
二元一次方程组(2)
课型
新授课
章节
10.2-2
学 生 活 动
个 案 补 充
【导预疑学】
(一)预学导航
认识学习目标:
(1)会判别一组数是否是二元一次方程组的解。
(2)会根据方程组的解构造二元一次方程组
把握学习重点: 二元一次方程组的解的理解和判别
(二)预学成果
1、预学作业:
1.______________叫做二元一次方程组的解.
2.已知下面三对数值:
(1)
哪几对是方程的解?
(2)
哪几对是方程的解?
(3)
哪几对是方程组的解?
2、预学检测:
三对数中,
是方程组的解的是哪一对?
3、预学质疑
提高学生自主学习的能力
满足方程组中每个方程成立的一组未知数的值
是方程的解
是方程的解
对是方程组的解
是方程组的解
【导问研学】
问题1:你会识别二元一次方程组的解吗?
活动:判断下列各对数值是不是二元一次方程组的解
(1) (2)
问题二:如何用二元一次方程组的解的含义解决问题?
活动:已知是方程组的解,求。
问题三:如何构造二元一次方程组?
活动:请你设计一个二元一次方程组,使它的解为
【导法慧学】
1.二元一次方程组的解的含义是什么?
2.如何构造二元一次方程组?
师生共同分析
学生板演
是二元一次方程组的解
把代入方程组
得a=-2 b=2
让学生充分发表自己的见解
【导评促学】
1. 下列说法正确的是( C )
A.二元一次方程只有一个解
B.二元一次方程组有无数个解
C.二元一次方程组的解必是它所含的二元一次方程的解
D. 二元一次方程的解就是它所在方程组的解
2. 下列四个解中是方程组的解的是( C )
A.
B.
C. D.
3.
若是方程组的解,求a ,b的值。
先独立完成,互相批阅,找出错误,教师点拨
把每组方程的解代入方程组,使方程组中每个方程成立,它就是方程组的解
把代入方程组
a=3 b=-2
教学反思:
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