第1天：声音的传播条件实验-【邦国教育】2020中考物理百日打卡考点提分

第1天：声音的传播条件实验 典型例题答案： 例题1：C 【解析】：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样我们听到的声音是通过空气传播的，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。 [来源:学|科|网] 例题2：(1)发声的音叉在振动;(2)将微小的振动放大,使现象更易于观察;(3)振幅越大；响度也越大。[来源:Z.xx.k.Com] 【解析】：(1)乒乓球被弹开说明了发声的音叉在振动；[来源:学_科_网Z_X_X_K] (2)用轻质的乒乓球来放大音叉的振动，使现象更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便； (3)加大力度敲音叉，会发现乒乓球被弹起的高度越大，音叉发出的声音越大，说明音叉的振幅越大，响度越大。 例题3：声音是由振动产生的；在桌面上放一杯水(或在桌面上放纸屑、兵乓球等) 例题4：跳动起来(1)声波(2)不，跳动起来，真空不传声。 【解析】：因为声音是由振动产生的，敲右边小鼓的时候，声波传到左边小鼓，所以会看到泡沫小球跳动起来； (1)声音在空气中是以波的形式传播的。 (2)由于月球是真空，不真空不传声。所以在月球上做这个实验看不到此现象。 自我检测答案： 1：弹开；是；振动；空气；能够。 【解析】：由题干知道：敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的乒乓球会弹开，这是因为乒乓球获得了能量。 通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在振动。 由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的。敲响音叉引起乒乓球的振动充分说明声音能够传递能量。 2：(2);把正在发声的音叉放入水中,激起水花,说明音叉在振动;(1);声音的传播需要介质;(3)声波能传递能量。 【解析】：实验(1):放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱，是因为真空不能传声。由此可知，声音的传播需要介质。 实验(2):使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体的振动。[来源:学科网] 实验(3):将圆筒的开口对着蜡烛，手敲击纸膜，会看到蜡烛的烛焰会摇动，说明声音可以传递能量。[来源:Z.xx.k.Com] 故能说明声音产生条件的实验现象是实验(2);理由是：把正在发声的音叉放入水中,激起水花,说明音叉在振动;实验(1)说明声音的传播需要介质;实验(3)说明声波能传递能量。 $$ 第1天：声音的传播条件实验 典型例题： 例题1．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大．这个实验表明了（　　） [来源:学,科,网] A．声音是由物体振动产生的[来源:学科网ZXXK] B．声音再玻璃罩中发生反射 C．声音必须通过介质才能传播[来源:学科网ZXXK] D．声波在传播过程中能量逐渐减少 例题2、如图是探究正在发声的音叉实验装置。 （1）乒乓球被弹开说明了 。 （2）乒乓球在实验中起的作用是 。 （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？ 例题3：为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_____________________。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____________________。 例题4.如图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球 . （1）说明声音在空气中以 形式传播，空气可以传播声音； （2）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则 （“仍就”“不”）会看到泡沫小球 ，这说明 。 自我检测： 1．如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会____________起来，乒乓球由静止变为运动,说