冀教版七年级下册音乐课件 1.唱歌 长城谣 (共21张PPT)

同学们你们登上过长城吗 你对长城都有哪些了解？ 同学们，你们登上过长城吗？长城是什么样子的呢？ 以上是同学们对长城的了解， 蜿蜒的长城不仅是美丽的风景线， 而且是中华民族的象征和骄傲。 是我国劳动人民创造的伟大的 奇迹，它凝聚着我们祖先的血汗和 智慧，长城是祖国的象征。 介绍长城 长城不但雄伟壮观，而且历史悠久， 被称为我国历史的见证人。为什么 这么说呢？它又见证了哪些历史？ 讨论： 总结：因为修建长城的历史可以追溯到公元 前的周代，此后又延续不断的修建了2000多年。 长城是世界上修建时间最长，工程量最大的古 代防御工程。在中国悠久的文明史上，凡是一些 重大的政治，经济，文化方面的事件，在长城身 上都打下了烙印。比如古代的金戈铁马，改朝换 代，现代的民族战争等都在长城身上有所反映。 可以说长城承载着我们民族的历史与文化，经历 着我们民族的耻辱与光荣。堪称中国历史的实物 丰碑。 匈奴之 战 金戈铁马 昭君出塞 近代民族战争 今天我们就通过学习一首歌曲， 了解一下长城这座历史丰碑上记 录的一段悲痛历史。 歌曲《长城谣》 听赏歌曲《长城谣》 初步感知歌曲 歌曲记录的是什么时期的什么事件？ 讨论： 介绍歌曲的创作背景 看看这些触目惊心的画面。 老师讲述 我们永远也不会忘记，那个充满血雨腥风的黑暗年代。1937年，日本侵略者打开了中国的大门，在中国的大地上对中国人民进行疯狂的杀戮，特别是制造了罪恶的南京大屠杀，使千千万万的老百姓惨遭杀害。日本侵略者对中国人民犯下了滔天罪行，这种民族仇恨,我们永远也不会忘记。 《长城谣》这首歌曲就是在那个年代创作的，并且作为一首抗战歌曲风行全国，鼓舞着千千万万的中华儿女英勇杀敌。 再次聆听歌曲《长城谣》，根据歌曲的创作背景，深刻理解歌曲的情感。 同学们有感情的朗诵歌词，体会抗战前后人民生活状况的不同 。 乐理知识 再次聆听歌曲，体会歌曲中力度·速度的变化所表达的情感变化。 力度记号：p----弱 F-----强 渐弱 渐强 老师范奏歌曲 老师跟伴奏用陶笛范奏歌曲 学生自学歌曲 1、学生利用手中的课堂乐器----陶笛，分小组自学歌曲，老师巡视指导 2、提出问题，解决问题 3、学生用U哼唱歌曲 4、学生跟伴奏试唱歌谱 5、老师伴奏，学生跟琴演唱歌曲 6、分组展示歌曲 拓展思考