2020北京空中课堂高一化学（人教版2019）第六章化学反应与能量全章复习 课件+教案+学习任务单 (共3份打包)

教 案 教学基本信息 课题 第六章全章复习 学科 化学 学段： 高中 年级 高一 教材 书名：化学必修第二册 出版社：人教社 出版日期： 2019年6月 教学目标及教学重点、难点 教学目标 1. 能从物质具有的能量、化学键的断裂与形成宏微观两个角度理解化学反应中能量变化的主因，树立物质变化中伴随能量变化的观念。 2理解原电池的装置特点和工作原理，提高模型认知能力，学习科学探究方法。 3理解化学反应速率的概念及其影响因素、化学平衡状态的特征，学会“变量控制”的科学方法，发展认识化学反应的基本角度，发展“变化观念与平衡思想”的学科核心素养。 教学重点、难点 重点：化学反应中能量变化的本质；化学能转化为电能的装置特点及原理；化学反应速率的概念及其影响因素；化学反应的限度。 难点：化学能转化为电能的装置特点及原理；化学反应的限度。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 图示引入 重点回顾 练习巩固 总结提升 借助图示，讲解第六章知识结构框架。 一、从能量变化的视角认识化学反应。 1、化学反应中的能量转化 放热反应、吸热反应—概念 化学反应中能量变化的本质—微观 化学反应中能量变化的原因—宏观 2、化学能转化为电能 原电池的构成要素 原电池的工作原理 化学能转化为电能—模型 二、从化学反应速率和限度的视角认识化学反应 1、化学反应的速率 概念 影响化学反应速率的因素—变量控制 2、化学反应的限度 可逆反应 化学平衡状态—动态平衡 例题 本章主要从能量变化、速率和限度的角度来认识化学反应，加深了我们对化学反应相关知识的了解，初步形成较为全面的认识。 让学生知道本章知识结构 通过复习，使学生学会从能量变化的视角认识化学反应。 通过复习，使学生学会从化学反应速率和限度的视角认识化学反应。 通过练习，使学生学会应用所学知识解决实际问题。 通过倾听，使学生感受多角度认识化学反应的必要性。 $$第六章 化学反应与能量 全章复习 高一年级 化学 本章知识结构 变化 快慢和限度 化学反应 物质变化 能量变化 反应速率 化学平衡 本章知识结构 变化 快慢和限度 原 电 池 热能 电能 吸热 反应 放热 反应 化学反应 物质变化 能量变化 反应速率 化学平衡 本章知识结构 变化 快慢和限度 概念 影响 因素 概念 特点 原 电 池 热能 电能 吸热 反应 放热 反应 化学反应 物质变化 能量变化 反应速率 化学平衡 一、从能量变化的视角认识化学反应 化学反应 化学能转化 变化原因 热能 电能 化学键 断裂和形成 吸热反应 放热反应 1.化学反应中的能量转化 氧化还原反应 放热反应、吸热反应—概念 把释放热量的化学反应称为放热反应。如金属与酸的反应、燃料的燃烧、大多数的化合反应等。 把吸收热量的化学反应称为吸热反应。如氢氧化钡与氯化铵的反应、盐酸与碳酸氢钠的反应、灼热的炭与二氧化碳的反应等。 放热反应 化学反应与能量变化关系示意图 吸热反应 化学反应中能量变化的原因—宏观 化学反应中能量变化的本质—微观 化学键的断裂与形成 H2(g) + Cl2(g) 2HCl(g) 化学反应中能量变化的本质—微观 化学键的断裂与形成 H2(g) + Cl2(g) 2HCl(g) 吸收436 kJ能量 吸收243 kJ能量 释放431 kJ能量 释放431 kJ能量 化学反应过程中，化学键形成放出的总能量多于化学键断裂吸收的总能量，则有能量向环境释放，发生放热反应。 化学反应过程中，化学键形成放出的总能量少于化学键断裂吸收的总能量，需从环境吸收能量，发生吸热反应 化学反应中能量变化的本质—微观 一、从能量变化的视角认识化学反应 2.化学能转化为电能 电能 化学能 原电池（装置） 氧化还原反应 实验6-3 宏观现象 微观分析 2e- Zn + 2H+ Zn2+ + H2 实验6-3 宏观现象 微观分析 Zn - 2e- Zn2+ 2e- Zn + 2H+ Zn2+ + H2 2H+ + 2e- H2 实验6-3 宏观现象 微观分析 Zn - 2e- Zn2+ 2e- Zn + 2H+ Zn2+ + H2 2H+ + 2e- H2 实验6-3 宏观现象 微观分析 Zn - 2e- Zn2+ 2e- Zn + 2H+ Zn2+ + H2 2H+ + 2e- H2 拆分 原电池的工作原理 2e- Zn + 2H+ Zn2+ + H2 总反应 Zn - 2e- Zn2+ （氧化反应） 负极（Zn） 2H+ + 2e- H2 （还原反应）