（人教版）2020高三一轮复习：第3单元 自然环境中的物质运动和能量交换(共5张PPT)

第三单元　自然环境中的物质 运动和能量交换 1．地球的圈层结构及各圈层的主要特点 2．地壳物质循环 3．地表形态变化的内、外力因素 4．大气受热过程 5．全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 6．锋面、低压、高压等天气系统的特点 7．水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义 8．世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响 1．自然地理是以自然地理要素的物质运动和能量交换为核心，揭示基本的地理过程，阐明自然环境自身的发生、发展和变化规律，传达自然环境是生存和发展之本的观念。高考主要选取能反映地理学科面貌及分析和研究方法的内容，立足于考查地理学科的基本知识、原理和规律，特别强调学习地理的基本意识是空间概念的建立和对区域特征的认识。 2．首先要理解运动规律，如大气运动、水循环、地壳物质循环、地壳变动规律等，要搞清楚“为什么会运动”“怎么运动”；其次要掌握分布规律，如降水的时空分布规律、气候类型的分布规律、火山地震带的分布规律等，要搞清楚“为什么这样分布”“怎样分布”。要用联系的观点看待这些运动规律和分布规律，如气压带、风带的移动与气候的成因、河流的汛期有联系。所以，对知识要进行整理加工，在头脑中构建起知识的联系线索和网络系统是深刻理解地理原理和规律的关键。 3．复习中不仅能把学到的基本原理、规律等应用于实践中，以此来解释社会现象和自然现象，提高分析问题和解决问题的能力，而且能从多角度、多层面、运用多种知识和方法去分析和解决相关的实际问题。比如，以热力环流为例分析说明热力环流是大气运动最简单的形式，即由于地面冷热不均形成的空气环流；运用原理，绘制相关的热力环流图，对比分析几种常见的热力环流即由于海陆热力性质不同、山谷山坡冷热不同、纬度位置、人类活动等都有可能导致的海陆风、山谷风、城市风等；这样加深对热力环流原理的理解，从而提高分析问题、解决问题的能力，如运用热力环流的原理分析三圈环流的形成原因及对气候的影响等。 $$