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历史
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七年级下册总复习
隋唐
(581---618---907)
阶段特征
五代、辽、宋、夏、金——元
(907---1368)
明清(前)
(1368---1840)
第一单元
第二单元
第三单元
统一
分裂 统一
统一
中国封建社会的鼎盛
中国封建社会的衰落
繁荣
开放
民族政权并立
统一多民族国家的巩固和发展
王朝更替
民族 建立、灭亡时间 建立者 都城 备注
隋 汉 581--618 杨坚(隋文帝) 长安
唐 汉 618--907 李渊(唐高祖) 长安
北宋 汉 960--1127 赵匡胤(宋太祖) 开封(东京)
辽 契丹 916--1125 耶律阿保机 上京临潢府
西夏 党项 1038--1227 元昊 兴庆府
金 女真 1115--1234 阿骨打(金太祖) 会宁府
南宋 汉 1127--1276 赵构(宋高宗) 临安
蒙古 蒙古 1206--1271 铁木真(成吉思汗)
元 蒙古 1271--1368 忽必烈(元世祖) 大都
明 汉 1368--1644 朱元璋(明太祖) 南京、北京
清 满 1636--1912 皇太极 北京
君主专制的不断加强
中央 地方 其他(选官、思想)
隋 创立三省六部制 创立科举制度
唐 完善三省六部制 完善科举制度
宋 分化事权,削弱相权 知州、通判、转运使 重文轻武;发展科举制度
元 中书省、御史台、枢密院、宣政院 行省
明 废除丞相制度和中书省;设五军都督府;设厂卫特务机构。 废行中书省,设立“三司” 八股取士
清 设军机处 文字狱
科举制度:
1、创立:隋文帝初步建立通过分科考试选拔人才的制度
隋炀帝创立进士科,标志科举制正式确立。
影响:①科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力, 扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政, 同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了 1 300多年。
2、完善:唐太宗增加科举考试的科目,进士科成为最重要的科目。
武则天创立殿试制度和武举。
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