文本12 美美与共（课件+word）-2019-2020学年高中语文必修3【步步高】学案导学笔记（苏教版 江苏用）

文本12　美美与共 费孝通 核心素养目标　1.思维：(1)理解作者观点；(2)体会论证特色。2.文化：能够以宽容的精神对待外来文化，从多元文化中学习借鉴。 任务情境：我们从人类社会的发展史知道，曾经有很多仁人志士提出“大同社会”的理想。由于各种原因从来没有实现过，这种美好的理想难道就只是空中楼阁？如何实现它？今天我们来学习费孝通的《美美与共》，或许这篇文章能给予我们一种思路。 在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，填出空缺处相应的内容。 (1)作者在反面论述中，指出了弱势文明的两种极端表现，请将其填写在图中①②处。 (2)作者在正面论述中，列举了中国历史上发生在唐朝的事例，请概括出来并将其填写在图中③处。 答案　(1)①妄自菲薄　②闭关排外 (2)③日本人的“鉴赏力” 微任务活动一　理解作者观点 1．这篇文章是针对什么问题展开的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　本文是就如何处理好不同文明之间的关系这个问题展开的。 2．“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”是作者提出的著名观点。 (1)运用你所学的文言知识，用现代汉语解释一下它的字面意思。 答：________________________________________________________________________ 答案　“各美其美”和“美人之美”中的第一个“美”都是作动词用，而第二个“美”都是名词。整个句子的意思是：(人们要懂得)各自欣赏自己创造的美，(懂得)欣赏别人创造的美，将各自之美和别人之美结合在一起，就会达到“天下大同”的理想社会状态。 (2)请结合课文的有关论述，进一步阐释这十六字箴言的内涵，并指出提出这一观点的意义。 答：________________________________________________________________________ 答案　内涵：这十六字箴言在课文中就是指在欣赏本民族文化的同时，也能欣赏、尊重其他民族的文化。人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容地欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美融合在一起，就会实现理想中的大同美，即地球上的不同文化、不同民族、不同国家之间就达到了一种和谐，就会出现持久而稳定的“和而不同”。 意义：揭示了尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。只有保持世界文化的多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机和活力。 (3)作者提出了哪些实现“美美与共”的具体措施？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①克服不健康的心理。对发展中国家来说，要克服“妄自菲薄，盲目崇拜西方”和“闭关排外，甚至极端仇视西方”的心理；对发达国家来说，要克服“妄自尊大”的心理，改变“传教”式的推销文化的做法，要看清对方国家的国情，克服盲目性。 ②对当今的中国人民来说，要认真学习、研究、总结祖先的智慧和宝贵经验。对于形形色色的“异文化”，“应该用一种理智的、稳健的心态去审视它，而不是用轻率的、情绪化的心态来‘欣赏’它”，对身边的“异文化”要加深理解，有所选择。 ③借鉴先辈的“己所不欲，勿施于人”等传统哲学思想，树立与不同文明和睦相处的良好心态。 ④面对当下全球化、信息化的紧迫形势，人们在追求“美美与共”的过程中，要有同某些利益集团做斗争的勇气。 3．在追求“美美与共”时，我们会遇到怎样的挑战？应如何解决？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受一种被扭曲的心理的影响，对待外来文化，容易产生两种错误倾向，思想观念变革不易，这样的历史原因根深蒂固，难以克服；在转变思想观念、改变心态的这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。 (2)面临这些挑战，我们需要下大力气学习、研究和总结先人的聪明智慧和宝贵经验，坚定信心，敞开胸怀，更新观念，克服阻力，才能达到“美美与共”的美好境界。 微任务活动二　体会论证特色 4．本文是从哪些角度来论证中心论点的？ 答：_________________________________________________________________