1.2旅游资源的类型-天津市2020年空中课堂中图版高中地理选修三课件(共29张PPT)

旅游资源的类型 高二年级 地理 学习目标 1.结合实例，能够知道旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。 2.通过教材中相关探究活动的分析，用比较的方法，了解自然旅游资源和人文旅游资源的不同，能区分两类旅游资源。 情境导入:山川相望 心脉相连 各地最具特色的自然景观、标志性建筑、语言、饮食习惯等文化符号构成了丰富多彩的旅游资源。 情境导入:山川相望 心脉相连 如果把视频中出现的旅游资源分为两类，你将如何划分？ 划分的依据是什么？ 根据旅游资源构成景观的天然属性或非天然属性 划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。 触发思考 自然旅游资源 自然赋予的、能使人们产生美感的自然环境或物象的组合，如地貌、水文、气候、生物、宇宙等自然要素及其相互组合的自然景观。 湖北恩施神农架 吉林松花江雾凇 湖北武汉东湖 西藏珠穆朗玛峰 新课讲授 地文景观类： 典型地质构造、标准地层剖面、生物化石点、自然灾害遗迹、名山、火山熔岩景观、（侵）蚀（残）余景观、奇物与象形山石，砂（砾石）地风景、沙（砾石）滩、小型岛屿、洞穴、其他地文景观。 吉林长白山 山东泰山 新课讲授 自然旅游资源 气象气候类： 避暑胜地、避寒胜地、冰雪风景与滑雪胜地、云雾景观、雾凇奇观、天象胜景(海市蜃楼、佛光、极光等)、小气候与微气候、其他气象和气候景观。 吉林松花江雾凇 贵州铜仁梵净山云瀑 新课讲授 自然旅游资源 水域风光类 风景河段、漂流河段、湖泊、瀑布、泉、现代冰川、其他水域风光。 青海青海湖 湖南洞庭湖 新课讲授 自然旅游资源 生物景观类 森林、古树名木、奇花异草、草原、野生动物栖息地、 其他生物景观。  安徽黄山奇松 湖北恩施神农架金丝猴 新课讲授 自然旅游资源 宇宙类 太空、星体、天体观测、陨石等。 西藏珠穆朗玛峰的星空 新课讲授 自然旅游资源 新疆哈地区密掉落的陨石 梳理归纳1 思考问题： 占比最高的是哪类自然旅游资源？说明什么问题？ 地文景观类占比最高；地貌要素处于相对重要的位置； 地文景观是自然旅游资源的核心。 单位：个 探究活动1：检索名山 思考问题： 1.这些名山分布有何特点？ 空间角度：虽不均匀，但十分广泛， 极具地域性；