内容正文:
第1课 林黛玉进贾府
曹雪芹
核心素养目标 审美:(1)体会精细的环境描写;(2)鉴赏精彩的人物描写;(3)赏析精彩的语言描写。
激趣导入[来源:Z_xx_k.Com]
“开口不谈《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”《红楼梦》作为我国封建社会百科全书性质的一部小说,不仅写尽了当时社会的世态众生相,展示了贾府由盛到衰的发展过程,也细致刻画了一大批有血有肉的人物形象,极大地丰富了我国小说人物画廊。今天就让我们一起来学习《红楼梦》第三回中“林黛玉进贾府”的故事,跟随林黛玉去领略贾府的奢华,了解贾府的主要人物。
1.背景铺垫
课外阅读《红楼梦》前五回,填写下面的空格。
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第3回。《红楼梦》的前五回是全书的序幕,分别从各个不同的角度,为全书情节的开展作了必要的交代。
第一回是开篇。先用“________________”“________________”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事,染上了一层浪漫主义色彩。
第二回是交代贾府人物。通过“________________”,简要地介绍了贾府中的人物关系。
第三回是介绍小说的典型环境。通过_______________________,对贾府作了第一次直接描写。
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“________________”介绍了________、________、________、________________四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,以隐喻的方式含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。
答案 女娲补天 木石前盟 冷子兴演说荣国府 林黛玉的耳闻目睹 葫芦僧乱判葫芦案 贾 史 王 薛
2.下面是本文结构思维导图,请根据课文内容,将①~④处填写完整。
答案 ①初进贾府 ②拜见众人 ③初见宝玉 ④初见王熙凤
微任务活动一 体会精细的环境描写
课文以林黛玉第一次进贾府这一事件为中心,以林黛玉的行踪和所见、所闻为线索,第一次向读者展现了小说中众多人物活动的典型环境——贾府。
1.古人已经说过,这一回与其说写的是林黛玉,还不如说写的是贾府。林黛玉的母亲说外祖母家“与别家不同”。那么,她的外祖母家究竟与别家有哪些不同呢?请从“硬件”与“软件”两个角度进行回答。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)硬件方面:①外观宏伟。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,门前蹲着两个大石狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾,匾上书写着“敕造宁国府”五个大字。三个“大”字,不仅表现了贾府建筑的宏伟外观,而且也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。
②布局讲究:贾府的布局,不仅外观壮丽轩峻,而且内部也气概不凡。府内门廊如海,花样繁多,显示出侯门贵族的大气派。
③陈设华贵:就“荣禧堂”而言,名贵的家具、字画、古玩,各种摆设,镶金嵌玉,金碧辉煌。
(2)软件方面:①人物服饰精美。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”,贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人,“包装”都是很“精良”的。
②人物气质不凡。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、“三春”等人,身上都有一种骄矜之气。
③礼节繁杂,等级森严。如黛玉进入府中,换了三班人马。再如用饭时,“贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹”,十分讲究位次;“旁边丫鬟执着拂尘”,李纨、熙凤二人立于案旁“布让”,“寂然”吃饭,吃过了漱口洗手,之后吃茶。
2.课文对贾政的书房的描写中,一连用了三个“半旧”,引枕是“半旧”的,坐褥是“半旧”的,椅袱也是“半旧”的。这里的“半旧”,与前面的奢华之风极不相称。那么,我们应该如何理解这三个“半旧”?
答:________________________________________________________________________
答案 物品是半旧的,不是全新的,也不是全旧的,因为全新的是“暴发户”,全旧的是“破落户”,“半旧”则尽显贾府世禄之家的历史。
微任务活动二 鉴赏精彩的人物描写
3.在这篇小说中,人物的出场顺序适宜,详略得当,虚实兼用。请简要说明哪些人物的出场是详写,哪些是略写;实写了谁,虚写了谁;哪些是单独写,哪些是集体写。
答:________________________________________________________________________
答案 对贾母、王熙凤、贾宝玉、林黛玉等主要人物详写,对邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写;对贾母、王熙凤、林黛玉、贾宝玉等出场人物是