专题二 古诗文阅读-2018-2019学年八年级下册初二语文【期末满分卷】复习指导（苏教版）

􀅰２９　　　􀅰 八年级·下　语文(SJ) 专题二　古诗文阅读 一、古诗词鉴赏 (一)阅读下面一首诗,完成１~２题. 论　诗 赵　翼 李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜. 江山代有才人出,各领风骚数百年. １．解释词语: 李杜:　　　　　　　　 风骚:　　　　　　　　 ２．诗人谈论李杜的目的是什么? 　 (二)(云南曲靖)阅读下面一首诗,完成３~４题. 天净沙􀅰秋思 马致远 　　枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯. ３．对这首曲赏析有误的一项是 (　　) A．这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系. B．“夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应. C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物. D．这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到 了高度的统一. ４．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面. 　 (三)(江苏苏州)阅读下面一首词,完成５~７题. 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 　　醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵. 　　马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生! ５．用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所展现的画面. 　 　 ６．本首“壮词”以“可怜白发生”结尾,这是运用了哪—种写作手法? 抒发了作者怎样的情感? 　 　 ７．下列诗句中,哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近 (　　) A．楼头残梦五更钟,花底离情三月雨.(婴殊«玉楼春») B．闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.(李白«行路难») C．五更归梦二百里,一日思亲十二时.(黄庭坚«思亲汝州作») D．夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(陆游«十一月四日风雨大作») (四)(江苏无锡)阅读下面一首诗,完成８~９题. 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李　白 一为迁客去长沙,西望长安不见家. 黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花②. 　　【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作.②落梅花:古代有笛曲«梅花落»,诗人这里有意用作“落 梅花”. ８．第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感? 　 ９．三、四两句运用了哪一种表现手法? 有什么作用? 　 二、文言文阅读 (一)阅读下面文言文,完成１~７题. 活　板 沈　括 　　板印书籍,唐人尚未盛为之.五代时始印五经,已后典籍皆为板本. 　　庆历中有布衣毕昇,又为活板.其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚.先设一铁 板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火 炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥.若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神 速.常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就.每一字 皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者.不用,则以纸帖之,每韵为一帖, 木格贮之.有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成.不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下 不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污. 　　昇死,其印为予群从所得,至今保藏. １．填空 (１)«三峡»“素湍绿潭”一句中“素”是“白色的”的意思,«祖逖»“睿素无北伐之志”一句中“素”是“向 􀅰３０　　　􀅰 来”的意思,文中“有奇字素无备者”中“素”的意思是　　　　　 . (２)«陈涉世家»“以激怒其众”一句中“以”是“用来”的意思,«送东阳马生序»“以衾拥覆”一句中的 “以”是“用”的意思,文中“以备一板内有重复者”中“以”的意思是　　　　　　. ２．用现代汉语翻译下面的语句. (１)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之. 　 (２)用讫再火令药熔. 　 ３．结合文章,用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面. 　 (二)(山东潍坊)阅读下面文言文,完成４~７题. 　　齐之国氏大富,宋之向氏大贫.自宋之齐,请其 术.国氏告之曰:“吾善为盗.始吾为盗也,一年 而给,二年而足,三年大穰.自此以往,施及州闾.”向氏大喜.喻 其为盗之言,而 不喻其为盗之道,遂 逾 垣凿室,手目所及,亡不探也.未几,以赃获罪,没其先居之财. 向氏以国氏之谬己也,往而怨之.国氏曰:“若为盗若何?”向氏言其状.国氏曰:“嘻! 若失为盗 之道至此乎? 今将告若矣.吾闻天有时,地有利.吾盗天地之时利,云雨之滂润,山泽之 产育,以生吾 禾,殖 吾稼,筑吾垣,建吾舍.陆盗禽兽,水盗鱼鳖,亡非盗也.夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖,皆天之所生, 岂吾之所有? 然吾盗天而亡殃.夫金玉珍宝,谷