易错易混点1 分封制与宗法制-2020高考历史【创新教程】最新试题精选高考考向卷

参考答案􀅰历史 第一部分　易错易混强化练 易错易混点１:分封制与宗法制 １．A　[西周青铜器上的铭文要求诸侯尊重当地原有的 风俗习惯和法令制度,这对于各地文化与周天子所在 地的文化应该是一种逐渐的融合,故选 A 项;题干强 调尊重而不是吸收当地文化,B项不选;C项在题干中 根本没有提及,故排除;D项题干没有提及传播文化, 故排除.] ２．A　[材料中“封建”就是分封制,材料“此制度,逐渐酝 酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念 来”说明西周分封制对于后世的国家统一具有奠基作 用,故 A项正确;材料没有说明分封制下中央对于地 方管理的弱化,故 B项错误;材料没有说明分封制下 王室对于土地的控制,故 C项错误;先秦时期统治集 团尚未实现权力的高度集中,故 D项错误.] ３．A　[根据材料“西周的诸侯不仅要保持自身群体内部 的团结,还要深入土著居民之中,更须与周王室保持 密切的关系,以为藩屏”可知,这有利于周朝统治的巩 固,故选 A项.] ４．C　[根据材料“周王反复强调‘勿废朕令’,官员和诸 侯也表态要‘万年永保臣天子’”,可知周王通过分封 诸侯,授予官职,诸侯要巩固周王朝的统治,履行维护 周王的利益,故选C项.] ５．C　[材料阐述的是分封制的内容和实施效果,没有涉 及宗法制与分封制的关系,故 A项错误;根据材料“只 知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”得出分封制下,导 致统治者下层对家国的认识出现差别,一定程度导致 地方离心力增强,不利于周天子的统治,故 B项错误; 根据材料在分封制的推行过程中造成士、庶阶层“只 知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”,如此增强了地方 离心力从而威胁了国家统治,即隐含国家分裂割据的 因素,故C项正确;材料没有涉及分封制的分封标准, 也没有涉及世卿世禄制度,且根据所学周代血缘政治 保证了贵族对政权的垄断,强化了贵族特权地位,故D 项错误.] ６．D　[根据材料“周王拥有的最高权力因宗法分封而 兴,亦因之而衰”可知,材料意在说明周代宗法分封对 王权的双重影响,故 D项正确;“君主权力受到宗法关 系限制”与“血缘关系对贵族政治的制约”表述片面, 排除 A、B两项;材料没有体现“家国一体政治架构开 始形成”,故C项错误.] ７．B　[由材料“亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族, 收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓”, 可知周朝用宗法制维系宗族管理,再扩大化到政权, 这体现了政权族权相结合的国家观念,故选 B项;材 料没有体现“抵御外族”“反对苛政”,诸侯与天子义务 是相互的,排除 A、C、D三项.] ８．C　[根据材料周朝各诸侯国之间战争的次数尤其是 “姬姓－非姬姓”“非姬姓－非姬姓”战争次数,说明随 着生产力的发展,宗法分封制遭到破坏,故排除 A、B、 D三项,故选C项.] ９．B　[由材料可知,丁山先生认为宗法制起源在西周之 前,王国维先生认为宗法制在西周时产生,两者对宗 法制起源的观点是不同,存在着争议,故 B项正确;宗 法制在西周前产生只是丁山先生的观点,不是王国维 的,故 A项错误;丁山先生和王国维先生都没有提出 宗法制只存在于统治阶层中,与材料无关,故 C项错 误;嫡长子继承制是判断宗法制的依据是王国维先生 的观点,故 D项错误.] １０．A　[根据材料“昆弟甥舅”“又以王室至亲为东方大 藩”结合所学可知,中国早期国家制度受到宗族血缘 关系的明显影响,故 A项正确;B项是古代雅典民主 制度的特点,故B项错误;秦朝郡县制构建了国家垂 直管理地方的形式,故C项错误;随着秦汉大一统的 实现,以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会 的主宰,故 D项错误.] １１．C　[材料只体现了秦国不符合周礼,不涉及其他各 国,故 A项错误;B项不符合史实;正是由于秦国受 到周代礼制的约束较小,更加有利于推行新的社会 变革,故C项正确;兄终弟及、立孙等,虽不符合嫡长 子继承制却符合王位世袭制,依旧是贵族世袭特权 的体现,故 D项错误.] １２．B　[西周时期实行宗法制,按照嫡长子继承制的原 则继承王位,女子被排除在政治权力之外,材料中的 现象正是受到传统宗法观念的影响,故 B项正确;男 耕女织的自然分工属于小农经济的模式,与材料中 现象无关,故 A 项错误;皇权至上是皇帝制度特点, 与材料中现象原因不符合,故 C项错误;儒家忠君思 想是伦理纲常思想体现,不是宗法观念体现,故 D项 错误.] １３．解析:本题以分封制、宗法制命制,试题难度不大. 回答本题注意结合材料所述内容,关键结合所学的 分封制、宗法制相关知识,按照设问进行总结即可. 答案:(１)分封制.特征:与宗法制互为表里(血缘与 国家政治制度相结合);层层分封、等级森严.(１０分) (２)特点:以嫡长子继承制为核心;“大宗”与“小