如何学好高中生物-新高一生物【金榜题名】初升高衔接教材

生物 如何学好高中生物 高中生物的学习是建立在初中的基础之上开展的。两者是有衔接和密切联系的,不仅仅是教学 层面上知识的增补与复习的问题,而且是我们如何深入认识传统教育与学生获得知识在高中教育上 的实践问题。为切实解决初高中生物学科教学衔接中存在的问题,需要同学们做好以下两点。 充分认识初高中生物教学衔接上存在的问题 学生的学习过程,是在自己原有知识与经验的基础上,更新或重建知识结构的过程。在高中的 起始阶段,教师必须详细了解学生在初中所学习的本学科的知识,以及掌握的程度。在学习新知识 的时候要复习旧知识,进而帮助学生明确新旧知识之间的联系与差异。对于初中没有作为教学重 点,学生掌握得较差,而高中学习又必须很好掌握的知识,要加以补充 生物学科因初中结业考试的形式与高考的差异而形成了一系列衔接问题。从高中教学上看,存 在着两大方面的明显欠衔接的问题。一是学生知识衔接上的断层问题。二是教材知识体系问题 初中新课标和原教学大纲差别较大。原教材中重要知识点以文字加以表达,新教材以活动和图片来 体现知识点。初中新课标删减了较多内容,原来系统的知识变为零散的知识。但这些内容又都是高 考考纲所要求的,所以高中教学必须适当补充和扩展。 另外,由于年龄特征和心理上的差异,初中学生的学习习惯、学习方法及学科素养还有许多不适 应高中学习之处,也需衔接和校正。 二、同学们要在学习上有更认真严谨的态度 中学生物学是一门基础学科,其中的知识并不是太深奥,但是往往有许多学生因为学习方法不 当,耗费了大量的时间和精力,还是效果不佳。高一是起点,是基础。打好基础,循序渐进,学习就不 困难,就象登一座塔,看上去很高,有些怕,等到沿着阶梯一步步上来,其实并不困难。良好的开端是 成功的一半。一步一个脚印,最后功到自然成。特别是生物学科,大家的基础一样,谁都不能说自己 以前基础差而放弃学习。 进入高中后,为达到理想的学习目标,实现生物学科的进步。在学习生物时,特别需要同学们注 意两点。首先,学习生物要有兴趣:首先要多观察多联系,因为生物就是有生命的物体。我们人也是 一个活生生的生物体,我们身边的其他各种生物或生物材料也很多。另外,每节教材也有问题探讨 资料分析、与生活联系、知识链接等材料。都是学习兴趣的好素材。其次,有了积极态度和好习惯的 同时,还要有恰当的学习方法:建立良好的学习常规:是学好生物学知识的重要保证,我们所说的学 习常规,是指我们学习过程中必须注意的几个步骤,包括预习、听讲、复习和作业,总结等步骤。 生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一,它作为自然科学领域的带头学科,将会有极大 的发展空间,也会给同学们带来无限大的发挥空间;另一方面,人类社会在新世纪面临的人口、粮食、 资源、环境和健康问题将更加突出,而这些问题的解决,都将在很大程度上依赖于生物科学的进步」 因此,我们没有理由不学好生物