2、针对高考物理计算题,教你增分三招式-2020年5月刊高考物理《中学生数理化》

高考使用 中学生理化 针对高考物理计算题, 教你增分三招式 ■湖南省汨罗市一中蒋纬 近五年的高考全国Ⅰ卷中物理计算题皆 为两道题目,呈现形式为 小的设置为12分,难度较大的设置为20分 考查内容为“一力一电”,即一道是动力学综 合问题,另一道是电场、磁场综合问题。高考 试卷中的物理计算题看似繁杂凌乱,很难厘 清头绪,实则是一些基本现象和知识的叠加。 下面教你三招,招招帮你增分。 送到传送带CD上,求工件上升的最大高度 第一招:细心审题 和从开始运动到上升至最大高度的过程中所 细心审题,做到一“看”二“读”三“思”。 用的时间。 看题:看清每一个汉字、数字、单位、图 (2)要使工件恰好被传送到传送带CD 形、符号,找出显性的已知条件和要求条件,最上端D处,求传送带CD沿顺时针方向运 重点要看清题中隐含的物理条件、括号内的转的速度v2的大小。(v2<v1) 附加条件等 2.读题:默读试题,逐宇逐句研究,边读 教你申题 边思索、边联想,以弄清题中所涉及的现象和 忖注意:送4时汁 及远O止,(2)问 过程,排除干扰因素,充分挖掘隐含条件,准 确还原各种模型,找准物理量之间的关系 件 3.思题:通过思维想象,弄清全部的物理 过程,勾画出一幅完整的物理图景,找到解题 坫上后在唑宀作丶 过兴折但我匀』逑运动的位与半 的关键和突破口。 侧/某工厂为了实现自动传送工件 t”村应世:江艺⊥件讼匀了速运剑 设计了如图1所示的传送裝置。传送装置由 位彩大丁以丁;达节 件·直万速;若⊥件匀 位张小 水平传送带AB和倾斜传送带CD组成,水 丁水平达节门长应,则⊥件先引这京到于 达芾门速坟,再做匀速运幼、⊥件汁 平传送带的长度LAB=4m,倾斜传送带的长 探 度LcD=4.45m,倾角θ=37°。传送带AB 和CD通过一段极短的光滑圆弧板过渡。传 送带AB以恒定速率v1=5m/s沿顺时针方 简解:(1)工件在水平传送带上做初速度 向运转,传送带CD静止。已知工件与两传为零的匀加速运动时的受力情况如图2甲所 送带之间的动摩擦因数均为p=0.5,取重力示,由牛顿第二定律得N1=mg,f1=pN1= 加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37 ma1,解得a1=5m/s2,因此t1==1s 0.8。现将一个工件(可视为质点)无初速度 地放在水平传送带最左端A处。 2a1ti=2.5m。因为s<LA,所以1s (1)工件从传送带A端开始第一次被传 中学生数理化翔20年5月 之后工件在水平传送带上做匀速运动直到B 用力的观点,即牛顿运动定律与运动学公 端,工件做匀速运动的时间t 式联立求解;也可用能量观点,即动能定理、 机械能守恒定律和能量守恒定律联立求解。 0.3s。工件滑上倾斜传送带做匀减速运动 例2如图3所示,ABD为竖直平面 时的受力情况如图2乙所示,由牛顿第二定 内的光滑绝缘轨道,其中AB段水平,BD 律得N2= ng cos0, mg sin0+pN2=ma2,解 为半径R=0.2m的半圆,两段轨道相切于 得 此 B点,整个轨道处在竖直向下的匀强电场中, 场强大小E=5×103V/m 不带电的绝缘 sin0=0.75m,t=a2=0.5s。因此工件小球甲,以速度v沿水平轨道向右运动,与 上升的最大高度为0.75m,工件从开始运动静止在B点带正电的小球乙发生弹性碰撞 到上升至最大高度的过程中所用的时间t 已知甲、乙两球的质量均为m=1×102kg t1+t2+t3=1.8s 小球乙所带电荷量q=2×10C,取g (2)工件滑上倾斜传送带后先做加速度10m/s。(水平轨道足够长,甲、乙两球可视 大小等于a2的匀减速运动,当工件的速度减为质点,整个运动过程中无电荷转移) 小到等于v2时,滑动摩擦力突变,工件的受 力情况如图2丙所示,由牛顿第二定律得 2a253=v2- vi, mgsin 0-/N2= ma3, 2a3S4=0-v2,LcD=s3+s1,解得v2 4 m/so (1)若甲、乙两球碰撞后,小球乙恰能通 过轨道的最高点D,求小球乙在轨道AB段 上的首次落点到B点的距离。 (2)在满足(1)的条件下,求小球甲的速 (3)若小球甲仍以速度v向右运动,增 第二招:析题破题 大小球甲的质量,保持小球乙的质量不变,求 析题破题,做到一“明”二“画”三“析”。 小球乙在轨道AB段上的首次落点到B点的 1.明过程:就是建立物理模型的过程,即距离范围 在细心审题获取一定信息的基础上,对研究教你析题 对象的各个运动过程进行剖析,建 的物理图景,确定每一个过程对应的物理模 (1)问可拆分为2个小题: ①求小球乙恰能通过轨道最高点时的临 型、规律及各过程间的联系等 2.画草图:根据题中各已知量的数量关 界速度vD。 系充分想象、分析、判断,在草稿纸上画出