第6课 艰辛探索与建设成就-部编版八年级历史下册教案

第六课 艰辛探索与建设成就 目标感知 1.知识目标 掌握中共八大确定的主要任务;知道1958年提出的建设社会主义总路线、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的全面调整;知道“文化大革命”的发动、中央文革小组的成立、全国动乱局面的出现、粉碎林彪反革命集团、粉碎江青反革命集团;掌握社会主义建设的成就及意义;掌握王进喜、焦裕禄等先进人物的贡献。 2.能力目标 通过指导学生借助“大跃进”时的壁画，了解“左”倾错误的表现;借助邓稼先、王进喜等人的图片，了解他们的先进事迹;进步培养学生的读图、识图能力;引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证地分析历史问题和借鉴历史经验的能力。通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力:引导学生对十年内乱原因、经验教训的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。经过党和人民的努力，在社会主义建设过程中取得了重大的成就，为建设社会主义打下了良好的基础。焦裕禄、王进喜等人成为我们学习的楷模。“文革”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的动乱和灾难，它使新中国的民主、法制以及国民经济都遭到严重破坏;面对“文革”造成的动乱，老一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得国民经济出现转机，说明中国共产党有能力解决自己的问题。 重难点感知 重点 中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就:“文化大革命”的发动，粉碎林虑、江青反革命集团。 难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因;认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难及主要教训教学设计 教学过程 导入新课: 社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮……”这是一首反映社会主义探索时期人民心声的歌，那么，我们党和人民为建设社会主义道路做了哪些探索，取得了哪些成就，又有哪些失误?为什么会出现这些失误?我们从中应该吸取哪些教训?下面就让我们一起来学习吧。 讲授新课 一 在探索中曲折前进 1.中共八大确定的主要任务是什么?(展示材料，小组讨论学生回答) 材料一 我们这次大会的任务是:总结从七次大会以来的经验，团结全党，团