第9课 对外开放-部编版八年级历史下册教案

第九课 对外开放 目标感知 1.知识目标 知道对外开放的政策;掌握最早设立的四个经济特区的名称等;了解经济特区的含义;知道深圳的地位;掌握经济特区设立的意义;知道对外开放领域是怎样逐步扩大的，掌握对外开放新格局的形成及对外开放的意义;知道中国加人世界贸易组织的时间及意义。 2.能力目标 通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力;以深圳等经济特区所取得的成就引导学生意识到实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是实现我国经济现代化的必要条件，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想;通过学习中国加人世界贸易组织，认识到这不仅是中国融人世界的表现，也是中国的重大外交成就。 重难点感知 重点 中国对外开放的大致过程。 难点 经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 教学过程 导入新课： “一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地起座座城，奇迹般地聚起座座金山这首歌反映了哪位伟人的丰功伟绩?“画了一个圈”是指什么?为什么要画这个“图”?这个圈后来是怎样扩大的?形成了怎样的对外开放格局?下面就让我们一起来学习吧。 讲授新课 一、经济特区的建立 1.深圳经济特区建立的背景。(展示材料，小组讨论，学生回答) 材料一 20世纪50年代至80年代，有将近100万名内地居民冒着生命危险，由深圳逃往香港，史称“大逃港”。当时广东宝安贫困落后，农民劳动一天的收入是0.7到1.2元，而对岸一河之隔的香港农民劳动一天的收入却是60-70港币，两者差距非常明显。 结合材料分析，为什么内地居民会从深圳逃往香港?学生讨论得出:深圳贫困落后，农民一天的收人与香港相比相差太远，缺乏生产积极性。 听了“逃港”报告后，邓小平出奇地沉默了好久，才说道:“我们的政策有回题，生产生活搞好了，才能解决“逃港”问题。”在这种背景下，国家调整了对外政策，实行改革开放，1980年设立了深圳经济特区。 2.深圳经济特区的建立。(展示材料，小组讨论，学生回答) 材料一 陈秉安先生在《大逃港》一书中这样写道:1980年8月26日，在逃港最严重的深圳建立了中国第一个经济特区，条例公布后的几天