第12课 民族大团结-部编版八年级历史下册教案

第十二课 民族大团结 目标感知 1.知识目标 掌握我国实行民族区域自治制度的内容、意义及设立的5个省级自治区的名称;了解新中国成立前，少数民族地区的发展状况;掌握新中国成立后，党和政府为实现各民族共同繁荣发展采取的措施及结果;掌握国家对少数民族文化的保护与发展的措施及意义;西部大开发实行的意义及成果。 2.能力目标 通过学习民族区域自治制度，培养学生一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力;通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息并分析史实的能力 3.情感、态度与价值观目标 通过了解一些少数民族的文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感和自豪感，自觉承担对于国家和民族的历史责任。通过对有关民族工作知识的学习，进一步认识到我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。 重难点感知 重点 实行民族区域自治的内容和意义以及各民族共同发展的政策。 难点 我国实行民族区域自治的原因;为实现各民族共同繁荣发展采取的措施。 教学过程 导入新课: “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。这首《爱我中华》是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这个优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。新中国成立后，实行了怎样的民族政策?取得了哪些成就?让我们一起来学习吧! 讲授新课 一、民族区域自治制度 1.实行的原因。(结合材料，学生讨论回答，培养学生分析归纳问题的能力) 材料一 (中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的…汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张;可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。 材料二 在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。 根据材料，概括指出我国实行民族区域自治制度的依据是什么，目的又是什么?引导学生讨论得出：依据是在历史上，我国各民族互相杂居，互相同化，互相影响;近代以来，我国各民族同受帝国主义压迫，在革命战争中同甘共苦，