第15课 钢铁长城-部编版八年级历史下册教案

2020-05-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第15课 钢铁长城
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 22 KB
发布时间 2020-05-18
更新时间 2020-05-18
作者 山头落月
品牌系列 -
审核时间 2020-05-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13604610.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第15课 钢铁长城 目标感知 1.知识目标 掌握中国人民解放军第一支海军部队的建立、我国自行研制的导弹驱逐舰、我国自己制造的核潜艇、现代化海军的多兵种;了解人民空军的诞生、飞机的国产化;掌握空军的现代化、导弹部队的组建、导弹部队的装备;理解我国新时代的强军之路。 2.能力目标 通过指导学生利用教材中的图片资料、搜集的课外资料、观看的影像资料等,说明人民海军、空军和导弹部队发展的历史,培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即“钢铁长城”的形成原因,认识科技强军的重要性,培养学生分析、比较能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较,感受中国人民解放军的军威、国威,体会国防力量的日益增强;认识到国防“钢铁长城”的形成,反映了国家日益强大,提高了我国的国际地位,从而增强民族自豪感;认识到坚固的国防“钢铁长城”是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障;加强国防教育,增强学生国防观念,从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。 重难点感知 重点 现代化海军、空军的建立;新时代强军之路。 难点 国防力量的强大与国家综合国力增强的联系,理解国防建设与经济建设协调发展的关系。 教学过程 导入新课: (右图)这是凝聚着中华民族智慧的长城,它显示了我国古代科技文化的辉煌成就。你知道当初统治者修筑长城的目的是什么吗?为了抵御我国北方少数民族对中原地区的掠夺和屠杀,它成为古代的防御工程,体现了它的国防价值。现在我们已经把长城作为国防的象征,如今那古老的泥土城墙已被现代化装备的中国人民解放军这座“钢铁长城”所取代。中国人民解放军这座“钢铁长城”是怎样由小变大、由弱变强的呢?今天就让我们与历史同行,来共同梳理人民军队的建设成长历程。 讲授新课: 一、陆、海、空军的建设 (一)新中国建立后,我国陆军的建设有何成就? 学生阅读课本,归纳得出:新中国建立的时候,中国人民解放军主要是陆军,兵种也比较少。经过几十年的发展,我国陆军的现代化水平大大提高,发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵通信兵等多兵种的现代化部队,武器装备不断更新。 (二)人民海军的建立及发展 1.人民海军的建立 材料一 1949年4月,蒋介石集团土崩瓦解时,有一部分国民壳海军宣布起义,向中国人民解放军华东军区投诚。于是,中国人民解放军华东军区以起义的国民党“重庆”号巡泽舰、海

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