第15课 钢铁长城（课件+视频+教案+知识梳理）-2019-2020学年八年级历史下册同步疫情复课大礼包（部编版）

进 度 第 五章（单元）第1节（课）第 1课时 课型 新课 备课时间 课 题 第15课　钢铁长城 授课时间 教学 目标 知识与能力： 1·了解人民陆军、海军、空军和导弹部队的发展历程； 2·知道人民军队武器装备的发展特点；认识科技发展对国防建设的作用； 3·了解人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而理解“钢铁长城”的含义。 4·通过学习，培养学生分析综合能力。 过程与方法： 1·在体验历史发展变化的过程中，初步掌握体验式学习的主要环节和注意事项； 2·在分析、解决问题的过程中，初步掌握主题探究学习的主要环节及注意事项；在分组探究的过程中，初步掌握合作学习的方法。 情感态度与价值观目标： 1·情感态度与价值观：感悟科技在现代化军队中的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念； 2·认识我国国防力量的加强，人民军队是保卫祖国的“钢铁长城”，从而增强民族自豪 重点 难点 教学重点：人民陆军、海军、空军和导弹部队的发展历程。 教学难点：对“钢铁长城”的理解；科技在人民军队中的作用；人民军队在现代化建设中的作用。 教 具 多媒体、教材 教 学 过 程 及 板 书 设 计 旁 批 【导入新课】 2017年9月25日，是航母“辽宁舰”入役5周年的日子。舰载机第一次起降“辽宁舰”、首次试航、第一次走向南海和西太平洋、第一次赴香港参加解放军进驻香港20周年的庆祝活动，“辽宁舰”已给我们留下无数个难忘瞬间。“辽宁舰”是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，它的入列是我国海军武器装备现代化水平提高的表现，你了解我国海军建立和发展的状况吗？包括海军建设在内，我国的国防力量是怎样一步步发展壮大的？ 为了更好地学习本课内容，充分展示同学们的自学能力，把全班同学分成四组，看看哪一组能获得本节课的“优胜组”称号。 一、自学新知 依据课前导案预习课文，完成导案中需要填写的部分，可以小组内讨论，形成共同意见，并推选一名代表检测预习效果，然后让各组学生代表分别简要讲述： 第一组代表：陆军发展历程 中华人民共和国成立的时候，中国人民解放军主要是陆军，兵种也比较少。几十年后发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。 第二组代表：海军发展历程 中华人民共和国成立前夕，中国人民解放军第一支海军部队——华东军区海军建立。中华人民共和国成立后，又相继建立了东海、南海和北海舰队。在20世纪70年代，我国陆续研制出多型舰艇，如导弹驱逐舰、核潜艇等；90年代以来，我国海军现代化水平明显提高。 第三组代表：空军发展历程 人民空军是在陆军的基础上建立起来的。人民空军刚刚诞生，就在抗美援朝战争中取得了辉煌战绩。人民空军的飞机由从国外购买逐步走上国产化道路，并能制造出多种机型；改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。 第四组代表：导弹部队发展历程 1966年，我国组建第二炮兵部队，主要担任核反击任务。 (设计意图：分组学习，有利于活跃课堂气氛，增强竞争意识，提高合作学习能力，提高分析和解决问题的效率。运用问题，引导学生自主探究，通过自学本课内容，解决预习中的问题。) 二、陆、海、空军的建设 师投影以下三幅图片： 中华人民共和国成立之初的海军 中国自行研制的核潜艇 中国海军舰艇编队 设置以下问题，由学生讨论完成。 (1)依据图片和教材内容，说出我国海军装备的变化。这说明了什么问题？ (2)你认为我国海军的逐渐强大有哪些重大作用？ (3)有人说，旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆。你认为这句话是否正确？请用史实证明你的观点。 在学生展示其探究成果时，教师适时进行引导，纠正学生的学习失误，并鼓励学生大胆探究。学生完成后，教师投影标准答案： (1)不断更新换代；现代化科技含量不断增加；我国自主研制的军舰逐渐增多。说明我国科技创新成就斐然；科技对军队的武器更新起着重要作用；应从小树立爱科学、学科学的信念。 (2)保卫祖国的海疆，抵抗外敌入侵。 (3)正确。如鸦片战争时，英军用坚船利炮打开了中国的大门，使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争中，虽然清朝海军装备了近代武器，但是清政府的腐败导致北洋水师全军覆没，清政府被迫签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的程度。中华人民共和国成立后，海军力量不断壮大，有力地保护了祖国的海疆。 教师请几位同学分别扮演蒋道平、美国飞行员、中朝人民，再现蒋道平空战及空战归来后受到人民欢迎的历史场景。其他同学在观看这几位同学的表演时，思考并准备回答以下问题： (1)蒋道平是在什么情况下抗击美军的？蒋道平的行为为什么能够得到中朝人民的赞扬？你从中