江苏省沭阳县2019-2020学年高二下学期期中调研测试历史试题

2019～2020学年度第二学期期中调研测试 高二历史试题 一、选择题：本大题共33题，每题2分，共计66分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．有学者指出：诸子形同水火，各执一端，以极端化方式，最大限度地深化了一家之言，“深刻的片面”超越“平庸的全面”。各种片面学说，总体又形成“百家争鸣”，异彩纷呈，在“轴心时代”奠定了中华的基调。这从本质上反映出当时 A．民间思想异常活跃 B．集权政治加强 C．百家争鸣局面形成 D．社会变革转型 2．《论语·述而》认为孔子“温而厉，威而不猛，恭而安”；《史记·孔子世家》形容“东门有人（孔子），其顙（额头）似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然其要（腰）以下不及禹三寸，累累若丧家之狗”；《三字经》颂孔子“其生之时，有麟吐玉书于阙里，其文云，水精之子，继衰周而为素王”。上述历史文献 A．真实再现了孔子全貌                             B．准确概括了孔子的圣人特征 C．兼具客观性和主观性                             D．对历史人物的评价达成共识 3．下图是金文的“华”字，字形如一朵绽放的花朵，取义为美。《十三经注疏·春秋左传正义》中也说：“中国有礼义之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”这表明 A．“礼”成为华夷之辨的主要内容           B．文字的变化折射出民族交融 C．西周时期华夏民族已经基本定型         D．周人对礼乐文化发展的自信 4．汉武帝“兴太学，修郊祀……协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章……有三代之风。”上述材料评价汉武帝的侧重点是 A．独尊儒术             B．抑制相权              C．解除边患             D．削弱封国 5．下图是汉武帝初年和汉宣帝末年法家或法吏与儒家或儒者出身的公卿所占可考公卿总数比重的变化情况示意图。此图可用于研究汉代  A．非儒家各学派的消亡                             B．察举制度的日益完善 C．国家教育体系的健全                             D．社会主流文化的转型 6．下面为朱熹所编儿童启蒙读物——《童蒙须知》的内容简表。据此