专题07 标点符号（知识梳理及过关练）-2019-2020学年七年级语文下册全册知识梳理及过关训练（部编版）

部编版七年级下册语文全册复习知识梳理（原卷版） （八）标点符号 班级 姓名 完成情况 【知识入门】 标点符号是书面语中用来表示停顿、语气及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。 知识能力要求： 熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。 标点符号的分类： 包括两大类：点号和标号。 常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 常用标号有九种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号连接号和专名。 常用标点符号作用 类型 名称 符号 作用 举例 点号 句号 。 ①陈述句末尾的停顿 北京是中华人民共和国的首都。 ②语气舒缓的祈使句末尾的停顿 请您稍等一下。 问号 ？ ①疑问句末尾的停顿。 你叫什么名字？ ②反问句末尾的停顿。 难道你还不了解我吗？ 叹号 ！ ①感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ ②语气强烈的祈使句和反问句末尾。 你给我出去！ 逗号 ， 句子内部的一般性停顿 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号 、 句子内部并列词语或短语之间的停顿。 周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。 分号 ； 复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 冒号 ： 表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。 下午他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。 标号 引号 “” ①表示直接引用的话。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。 ②表示需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“言之有物”和“言之有序”。 ③表示具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 省略 号 …… ①表示引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……” ②表示列举的省略。 花市上有牡丹、吊兰、水仙、菊花…… ③表示说话断断续续。 我……对不起……大家…… 破折 号 —— ①表示解释说明的语句。 穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 ②表示话题的突然转换。 今天好热啊！——你什么时候去上海？ ③表示声音的延长。 “呜——”火车开动了。 【典题练习】 1.下列句子中使用标点错误的一项是（ ） A.我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…… B.酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。 C.编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 D.彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？ 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我” 不断实现的过程。 B．各班的班长、学习委员、体育委员、课代表……等都参加了今天的班活动“祖国在我心中”演讲比赛。 C．医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。 D．年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。 3.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。” B．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。 C．是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？ D．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 4.下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A．降低教学重心、减缓教学节奏，必须关注学科“潜能生”！ B．再见了!朝夕相处的同学们；感谢您!辛勤付 出的老师们。 C．斗转星移，一路走来，物是人非，几多感慨？ D．我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲？ B．喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力的目标生活，不可能精彩。 C．近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华