1.1化学真奇妙—鲁教版（五四制）八年级化学全一册教案

高青县第二中学共享教案 学科 化学 单元 一．步入化学殿堂 授课时间 课题 化学真奇妙 课时 第1课时 主备人 教学 目标 1、通过阅读思考、观察比较等活动，感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。 2、通过生活经验的分析和动手实验，认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲提高化学的兴趣。 3、了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变换观等一些基本观念。 4、知道物质是由分子原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。 教学 重难点 初步形成化学的价值观、变化观、微粒观等一些基本观念。 教学过程 教 学 过 程 教学设计 二次备课 1． 导入新课： 【多媒体】展示教材封面及凸显“化学”两字。 【提出问题】①你能从字面上解读化学的含义吗？ ②化学一词来源于何处？ ③你对化学有哪些了解？ ④你想知道有关化学哪些问题？ 二．明确目标 三．新课学习： （一）化学改变了世界 1.什么是化学？ 【学生活动】分析交流老师提出的问题，对化学科学有一个大致的认识。 字面上解释：化学是一门“变化的科学”。 正统解释：化学是在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质、及其变化规律的一门基础自然科学。 2.为什么研究化学？ 【录像资料】呈现衣、食、住、行中所使用的化学制品。 【交流讨论】神奇的化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还能实现物质与能量之间的转换。 3. 天然材料与人造材料 【活动天地1-1】仔细观察教室中的各种物品，说一说哪些是来自自然界中本来就有的物质，哪些是来自化学方法人工制造的物质？假设周围所有化学制品在一瞬间全部消失，我们的生活会变成什么样子？ 【学生活动】观察统计交流，发挥想象力，提出自己的见解。 【教师引导】天然材料：自然界本就存在或只经过物理过程而制得 人造材料：通过化学变化而制得 4.化学涉及的领域 【图片展示】神舟9号飞船和宇航服、光导纤维、神舟9号发射场景和使用的燃料、汽车尾气消除、DNA分子结构的发现等其他一些最新科技成就。 【学生活动】观看、思考、谈感受。 如今化学科学已日益渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域，如信息科学、功能材料研制、能源开发利用、环境保护、生命过程探索