粤教版高中语文《唐宋散文选读》第二单元第6课《六一居士传》教学课件 (共38张PPT)

六一居士 东坡居士 青莲居士 香山居士 易安居士 李清照 白居易 李白 苏轼 欧阳修 古人雅号连连看 六一居士传 【北宋】欧阳修 电子书包任务1完成情况点评： 1.提出你阅读课文时字词句方面的疑问（不超过3处），寻求同学或老师的帮助。 ①吾为此名，聊以志吾之乐尔。 我取这个名字，姑且用来记述我的快乐罢了。 ②然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。 然而常常担忧我不能在五物之间尽享我的快乐，（因为）成为我拖累的世事太多了。 ③累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉 ？ 被轩裳珪组拖累已经很劳苦了，还有很多烦忧；被五物“劳累”（牵绊）已经很安逸了，又庆幸它们不会带来祸患。我将选择什么呢？ ④置之，区区不足较也。 放下它（主客辩论），区区小事不值得比较（计较）。 ⑤乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄 却凭借着难以强壮（支撑）的身体贪图超越职位的荣耀和俸禄 定语后置句 宾语前置句 电子书包任务2——课堂测试 （打开在线测试——《六一居士传》课堂测试，完成12道选择题 （3实词、3虚词、1活用、5句式） 答案： 1-5 DAABD 6-10 BCCBD 11.D 12.C 电子书包任务3完成情况点评： 结合课文，用自己的话说说欧阳修为何“乞骸骨”？ ●羡慕能提前退休的人，也想做这样的人，以便能早日与五物为伴 ●至今无值得称道的政绩，应给贤者让位 ●年老体弱多病，心有余而力不足 ●知足常乐，功成身退 既不能因时奋身，遇事发愤，有所建明，以为补益，又不能依阿取容，以徇世俗，使怨疾谤怒丛于一身，以受侮于群小。 穷则独善其身 ●信守自己辞官归田的誓言 （2014广州市学业水平测试）19.在下面的横线上填上恰当的语句，使语意连贯。（4分） “气之动物，物之感人”，故摇荡性情，形诸舞咏。“（钟嵘《诗品· 序》）面对大自然美景，古今文人在”物之感人“”摇荡性情“之际，创作了无数脍炙人口的佳作。苍茫的月色下，苏轼顿悟了万物永存的道理，写下《赤壁赋》；____，写下《黄州快哉亭记》。 ____，写下《荷塘月色》；狂奔的骏马，让周涛重拾进取的精神，写下《巩乃斯的马》。 壮阔的江景前，苏辙忘记遭受贬谪的痛苦 朦胧的月色，让朱自清暂获心灵的宁静 仿写（电子书包任务4）： 苍茫的月色下，苏轼顿悟了万物永存的道理，写下《赤壁赋》；____