粤教版高中语文必修三第三单元小说（1）11、微型小说两篇之等待散场 (共52张PPT)

汕头市聿怀中学 林闻粧 学习目标 1、培养从标题入手阅读鉴赏小说的能力，及命好作文标题的能力，学会品味小说的矛盾冲突。 2、通过备用标题的讨论，梳理常见体现小说主题的四个角度，突出“等待散场”因蕴含矛盾冲突而更具有深化主题的表现力。 3、体会小说的生活底蕴，品味纯真的爱情。 哪个标题更好呢？ 《等待退票》 《奇怪的恋人》 《雨夜》 《天鹅湖》 故事情节 人物形象 环境描写 故事线索 哪个标题更好呢？ 《等待退票》 《奇怪的恋人》 《雨夜》 《天鹅湖》 故事情节 人物形象 环境描写 故事线索 等待散场 以 “等待散场”为标题好在哪？ 小说的矛盾冲突 人物与人物的矛盾冲突 人物与环境的矛盾冲突 人物的行为与常理的矛盾冲突 深化主题 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。 “写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪着头问。 “写什么都行。写局长最得心应手的字吧。” “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“ ”。 人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个！”高局长面露难色地说： “不写了吧——能写好的就数这两个字……” 补写完整下面的微型小说，并给它拟写一个标题。 同意 书法家 蕴含矛盾冲突的小说标题的作用： 揭示小说主旨，深化主题 设置悬念，激发读者兴趣，引发读者思考 对比讽刺，强化效果 …… 作业: 小说《祝福》为什么不以“祥林嫂”为标题？ 祝愿同学们： 命好每一个标题！ 文好题更好！ 故事情节 开端： 发展： 高潮： 结局: 小伙子拒绝“我”的送票，在剧场外等待。 “我”误认妙龄女郎为收票员，她有票 却站在前廊门边等待。 我”赶场遇到小伙子。 “我” 随着《天鹅湖》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。 人物形象 小伙子： 妙龄女郎： 一个执著诚挚、恪守承诺的男子。 一个温婉可人、善解人意的女子。 “我”： 小伙子、妙龄女郎爱情的见证者。 环境描写 雨夜 交代故事发生的时间、环境特点 渲染朦胧缠绵的氛围 推动故事情节的发展 烘托人物深厚的感情 天 鹅 湖 有一天，一位至高无上的王妃对儿子齐格弗里德王子说，他明天就得挑选一位少女做他的未婚妻，并邀请她