辽宁省鞍山市第八中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题（图片版）

鞍山八中2019-2020学年度下学期期中考试 高一年级语文试卷 分值:150分考试时长:150分钟 现代文阅读(本题共6小题,共24分) (-)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 1.神思与想象是分属于中西文学理论的两个不同范嗨。二者的义理和内涵之 隔表现在许多方面,最为典型的是心理特征和思維特征两个方面。神思的心理特 征是虛静,想象的心理特征是记忆:神思的思维特征是超越时空,想象的思维特 征是化解、綜合。 2.然而,神思与想象也有融合、融通的地方。无论如何,神思和想象在屮西 方各自的语境中都是直觉思维,赞美神思或想象,就是贊美直觉,肯定直觉在文 学艺术创作和审美中的重大意义。这是神思和想象之融的一个重要体现。 3.神思与想象之融的另一个方面是,它们都是虚构。中西文学理论分别肯定 了神思或想象的虛构性。陆机说:“虽离方而遁圓,期穷形而尽相。”(《文赋》) 神思的开展是“禹方遁圆”的,即离开事物本身去描述这个事物。这个物象是方 的,作家不要直接说它是方的,应该离开它的方的形状去说它是方的。同样,那 个物象是圜的,也不要直接说它是圓的,应该离开它的圆的形状去说它是圆的。 这就是离形得似,也就是陆机所说的“穷形尽相”。刘勰也说:“夫神思方运, 万途竞萌,規矩虚位,刻镂无形。”(《文心雕龙·神恐》)所谓“規矩虛位, 刻镂无形”,就是虚构,通过作家的虛构,把无形的东西写得有形。文学艺术形 象和意象的创造都是“刻镂无形”的结果。“离方遁圆”“刻镂无形”能够创造 出无数艺术形象、艺术意象,保证文学艺术创作生生不息。 4.西方对想象的认识一直纠缠着幻想的问题。幻想就是虚构。究竟幻想和想 象之间存在着什么关系?西方对这个问题的认识并不完全一致。黑格尔强调,“不 要把想象和纯然被动的幻想混为一事”。即幻想和想象可能是一回事,可能不是 一回事,不是一回事的是“纯然被动的幻想”,那种幻想不具有创造性,而想象 则具有创造性。克罗齐则不同,他似乎认为幻想是高于想象的,“幻想是创造者, 而想象则不是”。无论想象是幻想也好,不是幻想也好,但有一点不能否认,它 们都是超越现实的加工创造,且不管它们对现实的改造是剪裁现实本身、添油加 第1页共7页 醋,或依据现实的逻辑凭虛构象,都带有虛构的成分,对文学艺术创作的作用都 非同小可。 5.神思和想象之融还表现在情感特征方