二进制与信息编码-广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学八年级信息技术下册教案

二进制与信息编码 课 时：1课时 课 型：新授课 教学方法：讲练法 教学用具：课件、投影、 教学目标： 1、知识目标：实施传统的“讲练”法模式，使学生了解信息编码；安全使用计算机的方法。 2、能力目标：培养学生能对二进制做简单计算。 教学重点：二进制的定义及信息编码 教学难点：进制之间的互化。 课前准备： 1、复习计算机系统的结构图；储存容量的基本计算； 2、课件、多媒体教室的试用。 教 学 过 程 一、复习：（5分钟） 师：同学们，通过上节课的学习，我们知道计算机能够正常工作不但需要有硬件部分，还需要软件来支持，否则配置再高的计算机也如同一堆毫无生机的废品。下面请同学思考一下，试着画出计算机系统的结构图。 （可以请同学在黑板上画。） 师：通过大家的演示，再对比一下老师所给的正确结构图。（看大屏演示） （师生共同讨论总结） 计算机系统的组成： 运算器 中央处理器 控制器 主机 随机存储器 内存诸器 只读存诸器 存储器 硬件部分 外存储器 外部设备 输出设备 计算机系统 输入设备 系统软件 软件部分 应用软件 师：问题二，表示存储器存储容量的基本单位 ，常用的单位之间的换算关系是：1KB= B 1MB= KB 1GB= MB 生：回答。 二、新课导言： 师：通过上节课的学习，根据冯诺依曼原理，计算机只能识别并存储二进制，那么计算机为什么只能识别二进制呢？ 本节课我们就带着这个问题进行学习，讨论，找出答案。 （一）进制 1、进制：进数制也叫技术制，是指用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法，日常生活中，常用的进制数有：十进制，二进制，八进制，十六进制。 2、二进制： ①定义：二进制数是由两个基本数字0、1组成。采用“逢二进一”运算规律的技术制。 ②为区别其它数制，一般在右下方注上基数2，或后面加B表示。如二进制数10110100可写成或10110100B。 3、二进制与计算机 计算机是采用二进制数来表示、存储、处理信息的，使用原因如下： ①元器件容易制造 ②运算器的硬件结构简单 ③容易实现逻辑运算 4、使劲只属于二进制数的转换 十进制→二进制的方法 ①整数部分：用短除法除二取余法，直到商为零，然后将余数按照倒序写出，就得到该十进制数的二进制数。 ②小数部分