PartA 词法 专题十一 非谓语动词-【常青藤英语】中考语法优化训练

中考语法优化训练 126 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 专题十一 基础过关训练 1. going　How about 后跟动词的 - ing 形式。 2. copy　此处 make 是使役动词，在主动语态中后接不带 to 的 动词不定式作宾语补足语。 3. opening 　动词 mind 后接动词的 - ing 形式作宾语。 4. to sing　在被动语态中，感官动词后面的动词不定式的 to 不能省略。 5.（to）clean　can’t help 后 面 接 动 词 的 - ing 形 式， 表 示“ 情 不自禁地做某事”，但这里它后面接带 to 或不带 to 的动词 不定式，表示“不能帮忙做某事”。句意：我不能帮忙打 扫教室，因为我还有重要的事要做。 6. laughing　这里 could not help 后接动词的 - ing 形式，表示“情 不自禁地做某事”。 7. to learn / learning　动词 begin 后接动词不定式或动词 - ing 形 式作宾语，意义没有太大区别。 8. to be raining　这里 happen 后接动词不定式的进行时态，表 参考答案 127 示过去某个时候正在发生的动作。句意：我到北京火车站时， 天碰巧在下雨。 9. to be asked　句意：我很高兴应邀给你们演讲。根据句意可 知，这里要用动词不定式的被动语态。 10. to be taken　这里用动词不定式的被动语态，表示动词不 定式的逻辑主语并不是句子的主语。句意：我将要去北京。 你有什么要（我）带给你的父母吗？这里 anything 和 take 之间是被动关系。 综合提升训练 1. A 考查非谓语动词。句意：“你经常听到简在她房间里唱 歌吗？”“是的，现在你就能听到她正在她房间里唱歌。” 这里主要考查感官动词后接动词不定式和现在分词作 宾语补足语的区别。表示“（经常）听到某人做某事”， 应该用 hear sb. do sth. ；表示“听到某人正在做某事”， 则用 hear sb. doing sth. 。用动词不定式表示已经发生的 动作或整个动作的过程，而用现在分词表示动作正在 进行。故答案为 A。 2. A　考查 let 后接不带 to 的动词不定式作宾语补足语。英语 中在 have, let, make 等动词后面，必须先带宾语，然后 再接不带 to 的动词不定式作宾语补足语。故答案为 A。 3. B　考查非谓语动词。句意：如果你觉得不舒服，你必须停 止看书。情态动词后应接动词原形，故排除 A、C 两项。 stop to read 表示“停止正在进行的事来看书”，显然与 句意不符。stop reading 意为“停止看书”，符合句意。 故答案为 B。 4. D　考查非谓语动词。句意：今年被设为国际物理年，以纪 念现代物理之父阿尔伯特·爱因斯坦。make 在这里是 “使……成为”的意思。根据句意知，第一个空格应 用被动语态，这里 World Year of Physics 成了主语 this year 的补足语；第二个空格使用动词不定式，作目的 状语。故答案为 D。 5. C　考查非谓语动词。句意：警察让那个司机不要把车停在 那里。这里考查了动词不定式的否定形式，即 ask sb. not to do sth. 。故答案为 C。 6. D　考查非谓语动词。在 have，let，make 等使役动词后面， 先带宾语，然后再接不带 to 的动词不定式作宾语补足 语，即 make the baby stop crying。但在被动语态中， to 不能省略。故答案为 D。 7. B　 考 查 非 谓 语 动 词。 固 定 用 法 have difficulty（in）doing sth. 意为“做某事有困难”。句意：我们学习英语的困 难之一是怎样记住新的单词和短语。故答案为 B。 8. B　考查非谓语动词。句意：“妈妈，我饿了。”“去麦当 劳吃炸鸡好吗？”这里用 to eat 表示目的。如果 C 项为 and eating 也可以。故答案为 B。 9. A　考查非谓语动词。used to 意为“过去常常……”，后 面接动词原形，先排除 B、D 两项；be used to 意为“习 惯……”，其中 to 是介词，后面接动名词。故答案为 A。 10. C　考查非谓语动词。Why not 后面接省略 to 的动词不定 式，即动词原形，先排除 B、D 两项；finish 后面接动 词时要接动词的 -ing 形式。故答