专题二 第二课时 主观题对基本经济制度和企业问题的考查(课件+word)-2020高考政治【步步高】考前三个月(全国版)

2020-05-14
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内容正文:

第二课时 主观题对基本经济制度和企业问题的考查 一、基本经济制度的考查 年份 考查角度 2018·天津高考 (1)解读材料一中的经济信息。(4分) (2)结合材料二,运用经济生活知识,说明联通是如何通过混改形成新优势的。(8分) (2018·天津高考)阅读材料,回答问题。 随着中国特色社会主义进入新时代,国有企业的中流砥柱作用日益突出,国企改革也站到了新的历史节点上,翻开了新篇章。 材料一  [来源:Zxxk.Com] (1)解读材料一中的经济信息。(4分) 材料二 联通集团混合所有制改革是首例中央国有企业层面的混改。混改后,联通集团对中国联通的持股比例从原来的63.7%降到36.7%,仍是大股东但不再处于绝对控股地位,腾讯、百度等民企成为新的战略投资者;新成立的董事会吸收民营企业代表参与企业经营决策,优化了经营管理机制;中国联通向7 000余名核心员工授予占总股比2.7%的股票,调动了最核心要素的积极性;联通与新的战略投资者在云计算、物联网等领域开展战略合作,培育了创新发展新动能。国企民企以混改“联姻”,改出了国有资本、非公有资本融合发展的新优势。 (2)结合材料二,运用经济生活知识,说明联通是如何通过混改形成新优势的。(8分) 获取和解读信息[来源:Zxxk.Com] 设问信息 第(1)问:解读经济信息[来源:Z§xx§k.Com] 第(2)问:①结合材料;②运用经济生活知识;③说明联通如何通过混改形成新优势;④措施类题目[来源:Z.xx.k.Com][来源:学科网] 材料信息 第(1)问:图+注 第(2)问:材料以分号的形式呈现,层次较清楚。①股东变化情况。②经营管理机制的变化。③分配激励机制改革。④开展战略合作 调动和运用知识 (1)国有经济的地位和作用,国有企业混合所有制改革的意义 (2)企业的经营与发展 (3)分配制度 论证和探究问题 第(1)问,既要从图中认识到500强企业中民企和国企数量的变和不变,又要从图注中认识到国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用 第(2)问,首先根据材料中的分号标点,将中国联通混改后的变化内容分为四方面,然后分析每一方面变化所产生的积极影响。第一方面表明联通混改后,实现了股权多元化、国有企业相对控股,这会放大国有资本功能、增强企业实力,同时实现不同所有制经济取长补短、相互促进;第二方面表明混改后公司的治理体制更加合理,这会促进管理更加科学,提高企业的运行效率;第三方面表明公司通过实行核心员工持股改革,完善分配激励机制,这能调动员工积极性,增强企业活力;第四方面表明联通与战略投资者在技术领域加强合作,培育发展新动能,这有利于提高企业的创新能力 答案整理 (1)2013~2017年中国企业500强中,民企的数量稳步增加,国企数量有所减少但始终占优势;国有经济在国民经济中起主导作用 (2)①通过资本融合,放大国有资本的功能,增强企业实力;实现不同所有制资本之间取长补短,相互促进。②通过调整企业治理结构,提高企业的运行效率和管理的科学性。③通过分配激励机制改革,调动员工的积极性,激发企业活力。④通过技术合作,提高企业创新能力 1.发展混合所有制经济的意义 (1)混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。发展混合所有制经济,有利于坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 (2)有利于深化国有企业改革,增强国有经济活力、影响力和控制力,提高国有企业竞争力,增强公有制的主体地位。 (3)有利于各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、取长补短、相互促进、共同发展。 (4)有利于减少政府对微观经济事务的干预,正确处理政府与市场的关系,发挥市场在资源配置中的决定性作用。 2.大力发展民营经济 (1)地位、作用:民营经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用,是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。 (2)国家态度:①坚持两个“毫不动摇”,鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 ②国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争。 ③构建亲清新型政商关系,健全政企沟通机制,激发企业家精神,促进民营经济发展升级。 ④努力打造良好营商环境,坚决破除民营企业发展障碍,保护民营企业家人身安全和财产安全。 ⑤减税降费,切实为民营企业减轻负担;把准民营企业的痛点难点,着力解决民营企业融资难、融资贵等问题。 (3)民营企业自身:根据高质量发展阶段的要求和市场需求变化,探索符合自身实际的经营与发展战略;利用好国家的支持政策,提高自主创新能力,提高产品质量和品牌知名度;合规、合法、诚信经营,积极承担社会责任。 二、企业经营问题 年份 考查角度 20

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