3 浮力（学生+教师版）—浙教版九年级中考物理学案（机构用）

学员编号： 年 级：初三 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 课程主题： 浮力复习 授课时间： 学习目标 (1)理解浮力产生的原因。 (2)理解阿基米德定律，会应用阿基米德定律求浮力。 (3)物体浮沉的判断。 (4)知道计算浮力的一些方法 (5)知道沉浮条件的一些应用。如：密度计、潜水艇等。 教学内容 1.如图所示,将密度为0.6克/厘米3、高度为10厘米、底面积为20厘米2的圆柱体放入底面积为50厘米2的容器中,并向容器内加水(g取10牛/千克) （1）当水加到2厘米时，求圆柱体对容器底的压力大小。 （2）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，求圆柱体在液面上方和下方的长度之比。 2.“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30m3，空载时质量约22吨，最大荷载240千克。 (1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大? (2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水? (海水密度取1.0×103千克/米3，g取10牛/千克) 3.（2018•湖州中考）圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（　　） A、ρ1＞ρ2  F1＞F2    B．ρ1＜ρ2  F1＜F2    C．ρ1＜ρ2  F1=F2  D．ρ1＞ρ2  F1=F2 4.（2017•下城区一模25）小明用细线系住重为 5N 的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为2N；将物体浸没在水中，此时物体所受的浮力 N，松手后，物体将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。 5.（2018•富阳区一模18）如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底，若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2，以下判断正确的是（ ▲ ） A．若m1＞m2，则F1一定小于F2 B．若m1=m2，则F1一定小于F2 C．若V1=V2，则F1一定小于F2 D．若V1＞V2，则F1一定大于F2 知识梳理 1．浮力 （1）定义：所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个竖直向上的力称为浮力。 （2）产生原因：物体在液体中时上下表面所受压力差，F浮=F下-F上。 【知识链接】 对于物体和容器底部完全密合的情况，物体下表面没有受到液体的压力，故直柱形物体此时不受浮力，非直柱形物体所受浮力大小是除直柱形部分所受的浮力。 2、 阿基米德原理 表达式：F浮=G排液= m排g=ρ液gV排液 。 3、 物体的沉浮条件及判断方法 （1）沉浮条件 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮>G F浮<G F浮=G F浮=G F浮+N=G 物体处于动态，受非平衡力作用 物体处于静态，受平衡力作用 （2） 物体沉浮的判断方法 判断方法 比较F浮 和G 比较ρ液和ρ物 上浮 F浮>G ρ液>ρ物 悬浮 F浮=G ρ液=ρ物 下沉 F浮<G ρ液<ρ物 4、浮力的计算方法 （1）压力差法：浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差，即：F浮=F向上-F向下。 （2）弹簧测力计示重法（二次称量法）：浮力等于物体重力减去物体浸在液体中称得的“重力”（弹簧测力计示数），即F浮=G物-F示。 （3）根据阿基米德原理计算F浮=G排液= m排g=ρ液gV排水 （4）漂浮或悬浮条件（平衡法）：F浮=G物，沉底：F浮+N=G物。 5、沉浮条件的应用 （1）密度计 密度计是用来测量液体密度的，密度计在不同的液体中所受浮力相同，因此在密度大的液体中排开的液体的体积小，所以密度计刻度上小下大。 （2）轮船 轮船在不同的水（如江水、海水）中都处在漂浮状态，所受浮力相等。轮船的排水量是指轮船满载时排开水的质量。 （3） 潜水艇 靠改变自身重力实现浮与沉。 （4） 盐水选种原理 配制一定浓度的盐水，使其密度小于优质种子的密度而大于劣质种子的密度，籽粒饱满的种子密度较大而沉底，籽粒不饱满的种子密度较小而上浮。 1、 浮力产生的原因 【例题精讲】 例1：将一个乒乓球放入倒置的饮料瓶中,然后向瓶内注入水将乒乓球浸没,如图所示,乒乓球保持静止状态则乒乓球（ ） A.仍受水的浮力 B.不受水的浮力，也不受水对它的压力 C.不受水的浮力,但受水对它的压力 D.无法判断 例2：把一个物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数为3牛，把它